9.1 认识总体国家安全观 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

《认识总体国家安全观》教学设计 课题 第一课时 认识总体国家安全观 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 教材分析 《认识总体国家安全观》分为两目内容。第一目“国家安全与我们息息相关”本目帮助学生了解国家安全的含义以及重要性，让学生明白国家安全与我们每个人的生活息息相关；第二目“坚持总体国家安全观”旨在引导学生学会关注国家内部与外部的安全环境，初步理解国际形势的复杂,以及国家安全形势的严峻，了解和认同总体国家安全观，树立忧患意识。 核心素养目标 政治认同：理解国家安全与我们每个人的生活息息相关，认同总体国家安全观。 道德修养：明确国家安全的重要性，培养维护国家安全意识，树立家国情怀。 法治观念：认识总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。 健全人格：明白国家安全与我们息息相关，提高维护国家安全的自觉性。 责任意识：树立总体国家安全观意识，自觉承担维护国家安全的责任。 重点 理解国家安全的重要性及总体国家安全观内涵。 难点 理解总体国家安全观内涵和国家安全体系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 ：同学们知道每年的4月15日是什么日子吗？ 设立这个节日的目的或意义是什么呢？ ：2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，《中华人民共和国国家安全法》，其中规定每年4月15日为全民国家安全教育日。 播放国家安全教育日宣传视频——《国家安全 我们在一起》。 ：全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而设立的节日。今天让我们一起学习了解国家安全。 认真思考回答问题；观看宣传片，体会感悟。 通过特殊日提问，引发学生的好奇心，进而引导学生关注国家安全教育日，明白设立这个节日的意义，对国家安全形成初步了解。 讲授新课 预习课本P96-99的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。 一、国家安全与我们息息相关 1.国家安全的含义。（相关链接） 2.国家安全的重要性。 （为什么说国家安全与我们息息相关？） 二、坚持总体国家安全观 1.总体国家安全观的内涵。 2.为什么要坚持总体国家安全观？ 3.如何坚持总体国家安全观？ 一、国家安全与我们息息相关 活动一 探索新知 （1） 播放视频《了解国家安全》 提问：请你谈谈你对国家安全的认识。 提示：国家安全是指：国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 （2） 资料分析 自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。 中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。 新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼搏,我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。 提问：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。 提示：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强 （3） 展示图片组 提问：对比两张照片，想一想国家安全对于人民有什么重要意义？ 提示：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。 （4） 知识归纳： 1.国家安全的含义：国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 2.国家安全的重要性？ （为什么说国家安全与我们息息相关？） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 2、 坚持总体国家安全观 活动二 合作探究 （一）播放视频《了解国家总体安全观》 提问：观看视频，思考问题：什么是国家总体安全观？ （2） 知识归纳： 1.总体国家安全观的内涵。 坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （3） 展示图片组 提问：1.你还能找到哪些威胁国家安全的实例? 2. 你如何看待当前