7.2 做全球发展的贡献者 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

11月17日上午，亚太经合组织第三十次领导人非正式会议在美国旧金山莫斯科尼中心举行。亚太经合组织（APEC）的成立和发展顺应和平和发展的时代潮流。 时政播报 那什么是APEC?它与对中国和世界的发展有什么意义？ （导入：同学们，在 11月17日上午，亚太经合组织第三十次领导人非正式会议在美国旧金山莫斯科尼中心举行。亚太经合组织（APEC）的成立和发展顺应和平和发展的时代潮流。那什么叫做APEC？它与对中国和世界的发展有什么意义？）接下来，请同学们观看视频后分享想法——从视频中可知，亚太经合组织为中国和世界的发展提供了机遇，促进了中国和世界的发展，站在新的历史起点上，中国开放的大门只会越来越大，中国打开国门积极参与经济全球化，做全球发展的贡献者。 下一个中国，还是中国 第七课 经济全球化与中国 7.2 做全球发展的 贡献者 本节课，我们将通过APEC去探析如何做全球发展的贡献者！ 课标要求 素养解读 1.阐述中国是经济全球化的受益者,也是经济全球化的贡献者。 2.阐释中国对世界经济发展所作出的巨大贡献,增强对对外开放政策和措施的政治认同。 3.理解站在新的历史起点，我国推动经济全球化发展的措施。 （重点） 政治认同：认识到中国是经济全球化的受益者,也是全球发展的贡献者。 科学精神：明确中国在着 眼于自身发展的同时,奉行多边贸易体制,促进世界共同发展认清贸易保护主义的危害, 培养科学精神。 公共参与：中国积极参与国际事务,为全球发展做出贡献。 课标要求 素养目标 在本框中，我们需要思考中国是经济全球化的受益者还是经济全球化的贡献者？中国在推动经济全球化发展中做了哪些努力？取得了哪些成就？中国如何推动经济全球化发展？这是本节课的重点。 总议题： 从APEC中思考是世界成就了中国，还是中国成就了世界？ 激情思辩， 中国是经济全球化的受益者还是贡献者？ 一 贡献智慧， 积极推动经济全球化的发展！ 二 本节课将经济全球化的大背景中，从APEC中思考是世界成就了中国，还是中国成就了世界？，接下来，我们先进入第一部分：激情思辩，中国是经济全球化的受益者还是贡献者？ 第一章 中国是经济全球化的受益者还是贡献者？ 激情思辨 激情思辨，中国是经济全球化的受益者还是贡献者？ 一 2022年，中国与亚太地区贸易额达3.1万亿美元，同比增长19.2%，占中国外贸总额的36.8%；对其他成员国进出口总额达12.95万亿元人民币，同比增长7.5%。随着中国-东盟自贸区建设深入推进，中国与东盟互为最大贸易伙伴地位进一步得到巩固，产业链供应链合作不断加强，今年前三季度，我国与东盟贸易总值达到4.68万亿元。 成绩单 成绩单 亚太地区过去30年人均收入翻了两番还要多，十亿人口成功脱贫。其中，2013-2018年我国每年减贫人数均保持在1000万以上，累计减贫幅度达到83.2%，中国在2020年全面建成小康社会，消除绝对贫困，这比世界银行呼吁的各国到2030年基本消除极端贫困目标提早了十年，为人类进步和全球可持续发展作出重要贡献。 议学探究：APEC在经济全球化中应运而生，请你观看视频，结合成绩单，小组讨论思辩：中国是经济全球化的受益者还是贡献者？ 中国是经济全球化的受益者也是贡献者！ （过渡：中国是亚太大家庭的一员，中国经济同亚太经济相互依存、深度融合，接下来，让我们观看视频以及中国与亚太经合组织的成绩单）问题提示：可以让学生自由讨论三分钟，然后积极发言，教师可以在黑板写出小组发言的观点，或者让学生上讲台写出相关观点——观点：中国是经济全球化的受益者（在视频和成绩单中，我们知道中国借助APEC 的发展机遇，例如关税减免等措施，以及中国高质量实施《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）后，获得很多发展红利，进一步为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级等）——观点：中国是经济全球化的贡献者（中国在减贫事业中作出了突出贡献，此外，中国积极参与国家事业，例如医疗交流等，中国具有社会主义市场经济的体制优势、超大规模市场的需求优势、产业体系配套完整的供给优势、大量高素质劳动者和企业家的人才优势，经济发展具备强劲的内生动力、韧性、潜力等）——结合同学们的发言，我们知道中国既是经济全球化的受益者，也是贡献者。 激情思辨，中国是经济全球化的受益者还是贡献者？ 一 1、中国是经济全球化的受益者 抓住机遇, 积极应对 冲击和挑战 ①赢得了良好的国际环境 ②促进了社会主义市场经济体制的建立和健全 ③推动了开放型经济水平的提高 ④带动了国内产业结构的优化升级 ⑤创造了大批的就业机会 ⑥提高了人民群众的收入和生活水平 对国家发展的影响 对个人生活的影响 首先我们知道：中国