第8课 世界市场与商业贸易 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

第三单元　商业贸易与日常生活 第8课　世界市场与商业贸易 【课标导航·明晰目标】 课程标准 学科素养 认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 1．利用历史年表、历史地图等方式认识新航路开辟的原因、过程及影响，培育时空观念的核心素养。 2．了解世界市场形成和早期殖民扩张对资本主义发展的影响，培育唯物史观的核心素养。 3．搜集历史遗存、文献记载等相关史料，认识世界市场与商业贸易的作用，培育史料实证的核心素养。 4．了解“商业革命”“东印度公司”“垄断”“三角贸易”等概念，认识新航路开辟与商业贸易对世界的影响，培育历史解释的核心素养。 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【时空坐标·历史脉络】 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 知识归纳 | 识记理解 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 1．世界市场初步形成。 (1)15世纪以前，世界各地处于相对孤立的发展状态，亚、欧、非等洲之间的直接交往和了解不多。 (2)新航路开辟后，葡萄牙和________开始大规模殖民掠夺。 (3)17—18世纪，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖民地争夺行列，建立海外殖民地。 (4)欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。 世界市场的形成 西班牙 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【特别提醒】　西欧早期殖民扩张的特征：以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式抢劫或掠夺、欺诈性贸易和贩卖奴隶为主要形式，伴随着种族奴役和种族灭绝政策，显示出资本原始积累的残暴性。 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 2．世界市场进一步发展。 必要性 工厂所需的原材料也需从世界各地获取 有利条件 结果 资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地建立殖民地和半殖民地。他们倾销工业产品，掠夺原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中 大机器工厂 轮船 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 3．世界市场最终形成。 推动力 结果 资本输出 资本主义世界市场 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 1．原因：新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张。 2．贸易中心发生变化。 近代商业贸易的变化 欧洲贸易中心 新的亚洲贸易中心 大西洋沿岸 伦敦 澳门 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 3．商业经营方式发生变化。 (1)商品交易所、银行、证券交易所以及各类公司先后出现。 商品交易所 银行和证券交易所 16世纪，威尼斯和热那亚的商人创立了银行，为从事国际贸易的商人提供资金和信用 17世纪后，伦敦的证券交易所成为国际证券交易的中心 安特卫普 英格兰银行 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 百货公司 有限责任公司 新型股份制贸易公司 目的 代表 英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司 特权 这些贸易公司由国家给予种种特权，有的甚至可以自行铸币、拥有武器、对外宣战和缔结条约 作用 巴黎 德国 对外贸易 原始积累 第三单元　商业贸易与日常生活 历史　选择性必修2　经济与社会生活　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 |