内容正文:
18.4 焦耳定律
1.下列用电器中,主要利用电流热效应工作的是( )
A.笔记本电脑
B.电冰箱
C.电风扇
D.电暖器
2.有两根电热丝R1 和R2 ,其大小关系是R1:R2=3:1,若单独用R1 对一壶水加热,则所需时间为t0 .若将这两根电热丝并联连入电路,则烧开同一壶水所需的时间为(不计热损失)
A. B. C. D.
3.如图所示,下列家用电器工作时主要将电能转化为内能的是( )
A.电视机
B.电熨斗
C.电风扇
D.洗衣机
4.下列属于防止电流热效应产生危害的实例是( )
A.家里使用电热水壶烧水 B.利用电视机后盖的小孔散热
C.家里使用电饭锅煮饭 D.小佳妈妈使用电熨斗熨衣服
5.电热毯内的电阻丝断了,如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用,电热毯的接头处很容易被烧焦,这样做很不安全,接头处的电阻常称为“接触电阻”.下列关于“接触电阻”的判断正确的是
A.接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分串联
B.接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分并联
C.接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分串联
D.接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分并联
6.我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材,使中国跻身该技术领域国际先进行列.假如所有导体都成了常温下的超导体,那么当用电器通电时,下列说法正确的是
A.白炽灯仍然能发光 B.电动机仍然能转动
C.电饭锅仍然能煮饭 D.电熨斗仍然能熨烫衣服
7.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是
A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法
B.甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多
C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
D.乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大
8.如果以下电器选用超导材料制作,能正常工作的是( )
A.输电导线 B.电炉丝 C.保险丝 D.电饭锅
9.当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q.如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的是()
A.将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的1/2
B.将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的1/2
C.将电阻变为原来的1/2,通电时间变为原来的2倍
D.将电压变为原来的1/2,电阻变为原来的2倍
10.在图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1、S2都闭合时,电压表V1、V2的示数之比为;当开关S1闭合、S2断开时,电压表V1、V2的示数之比为。在后一种情况下的全部通电时间内,电阻R1与R3产生的热量之比为( )
A.2:3 B.1:3 C.3:2 D.2:1
11.电熨斗通电一段时间后变得很烫,而连接电熨斗的导线却不怎么热,其原因是
A.导线的绝缘皮隔热
B.导线散热比电熨斗快
C.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
D.导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻
12.有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯,各自在额定电压下正常工作相同的时间,比较它们产生热量的多少,结果是( )
A.电烙铁最多 B.电风扇最多
C.日光灯最多 D.一样多
13.关于电阻,下列说法中正确的是
A.铜导线的电阻比铁导线的电阻小
B.导体的电阻越大,电流通过导体产生的热量越多
C.某学校教学楼中,同时发光的电灯越多,电路的总电阻越小
D.导体两端的电压越大,导体的电阻越大
14.小明家买了一个电饭锅,使用时闻到橡胶发出焦糊味,用手摸发现其连接电源的导线很热,而电路中的冰箱、电灯仍正常工作,发生这一现象的原因是( )
A.电压太高 B.电压太低
C.连接电源的导线太粗 D.连接电源的导线太细
15.利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系,图中三个电阻的材料和质量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三个电子温度计分别与之相连(图中未画出),并能测量它们的温度。闭合开关后,每隔一定时间记录各电阻的温度,通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少。下列有关分析与推断错误的是
A.分析任意一个电阻的温度变化,可知电热与通电时间有关
B.分析比较R1和R2的温度及变化,可知电热与电阻有关
C.分析比较R1和R3的温度及变化,可知电热与电流有关
D.分析比较R2和R3的温度及变化,可知电热与电流和电阻有关
16.电炉丝与导线串联接到电路里,通电后电炉丝热得发红,而与之相连的导线却不怎么热.由焦耳定律可知,造成上述现象的主要原因是
A.通过电炉丝的电流比导线的电流小得多
B.通过电炉丝的电流比导线的电流大得多
C.电炉丝的电阻比导线的电阻小得多
D.电炉丝的电阻比导线的电阻大得多
17.如图所示,是探究电流产生热量与