让路给小鸭子 课件39张

绘本导入 《让路给小鸭子》 提问： 1、小朋友们，你们家养过小鸭子吗？ （说出自己的想法） 课堂环节： 01 02 03 04 05 课程导入 分享绘本 绘本延伸 作品制作 作品分享 用时3分钟 用时15分钟 用时7分钟 用时60分钟 用时5分钟 《让路给小鸭子》 课程目标： 活动目标： 1.能认识鸭子的生活。   2.能培养对动物的友善态度。 3.能体会父母对孩子的爱。 课程准备： 绘本PPT、创意美术材料 课程导入： 一、了解绘本： 师：小朋友们，看看封面是什么小动物呢？ 生：一群鸭子。 师：真棒，今天绘本故事叫做让路给小鸭子，大家猜猜会发生什么事呢？ 生：小朋友大胆说出自己的想法。 师：真棒，现在就跟着老师看看接下来的情节吧。 二、欣赏绘本 马拉先生和马拉太太一直要找个住的地方。可是，每一次马拉先生认为不错的地方，马拉太太都说不好。 她总是怕森林里有狐狸，就是怕水里有乌龟；她说她不想在有狐狸或有乌龟的地方建立家庭。所以他们只好就一直飞啊飞…… 他们飞到了波士顿的时候，都累得不想再往前飞了。恰好看见公园里有一个很好的池塘，池塘里有一个小岛。 『这是我们过夜的好地方。』马拉先生说。于是，他们就拍着翅膀飞下去。 第二天早晨，他们在池塘底下的泥里找到一些食物当早餐，可是找到的不多。 正当他们要离开的时候，有一只很大的鸟走过来。他推着一艘载满了人的船，在他的背上还坐着一个人。 『早安!』马拉先生很礼貌地向他打招呼，可是那只大鸟好像不屑于回答。 船上的人丢了好些花生米到水里，马拉夫妇跟着船在池塘里绕圈儿，又吃了一顿的早餐，比第一顿好些。 他们爬上岸去，摇摆着走路的时候，马拉太太说：『我喜欢这地方。为什么我们不在这个池子里做窝来养小鸭子呢?这里没有狐狸和乌龟，又有人给我们花生米吃，真是再好不过了。』 『好吧!』马拉先生说，他很高兴他太太终于找到一个适合她的地方。 可是── 小心!』马拉太太大嘎嘎大叫。 『你会被撞倒!』 她喘了一口气又说：『这不是孩子们住的地方，有这些可怕的东西横冲直撞。我们得另外找地方。』 于是他们飞过培肯山和州政厅，但是找不到合适的地方。 他们看了看路易斯堡广场，那里那儿没有水可以游。 然后，他们又飞到查尔斯河的上空。 马拉先生嘎嘎叫道：『这里好一点儿，那个小岛看起来像是个清静的好地方，离开公园也不远。』 『好的!那正是孵小鸭的好地方!』马拉太太说，她想起来了那些花生米。 『那应该是孵小鸭子的好地方!』 他们在水边的草丛里，选了个舒适的地方做窝。 这个时候刚好合适，因为他们正要换毛。他们翅膀上的旧毛开始脱落，等新毛长出来以后，才能再飞。 当然，他们还是可以游泳。 有一天，他们游到岸边的公园去，遇到名叫麦可的警察。 麦可给他们花生米吃，马拉先生和马拉太太天天去拜访找他。 后来，马拉太太在窝里下了八个蛋，就不能再去找麦可了，因为她必须坐在蛋上保持蛋的温暖。 她只有在喝水、午餐或数蛋的数目是否正确时，才会起身离开她的窝。 有一天，小鸭子孵出来了。 第一只出来的是杰克，接着就是凯克，然后是莱克，米克，尼克，伟克，皮克和卡克。 马拉先生和马拉太大得意极了。照顾这么多小鸭子是很重大的责任，这让他们非常忙碌。 这天，马拉先生决定要去看看这条河的其他地方。 他出发时，回头嘎嘎叫道说：『一个星期以后，我们在公园里见面。你要好好的照顾小鸭子哟!』 『别担心!我很会带孩子。』马拉太太说，她说到做到。 她教他们游泳和潜水。 她教他们排成一行走路，听到呼唤立刻过来，还要会跟自行车、摩托车和其他有轮子的东西保持安全距离。 终于，马拉太太对孩子们的表现完全满意了，有一天早晨，她对他们说：『来吧，孩子们，跟我来。』 一眨眼的工夫，杰克，凯克，莱克，米克，尼克，伟克，皮克和卡克就照着平常学的样子排成一行，马拉太太带头下水，他们跟在后面游到对岸。 他们摇摇摆摆地上岸，摇摇摆摆走上马路。 马拉太太踏步向前过马路。 『滴滴滴!』飞驰的汽车的响起了喇叭声。 『嘎嘎!』马拉太太踉跄着往后退。 『嘎!嘎!嘎!嘎!』杰克，凯克，莱克，米克，尼克，伟克，皮克和卡克全都使尽了他们小小的力气拼命叫。 来往的汽车不停的跑，喇叭声不停的响，，马拉太太和小鸭子们不停地『嘎!嘎!嘎!』叫。 听到嘈杂的声响，麦可急忙跑过来，他一面挥手一边吹哨子。 他在路中央站定，举手一只手让所有的汽车都停住，然另一只手做势示意马拉太太过马路。 就像交通警察一样。 马拉太太和小鸭子们平安到了路的另一边，转到弗农山街，麦可立刻冲回他的岗亭。 他打电话到警察局的克兰西说：『有一家鸭子在街上走!』 『一家什么?』克兰西问。 『鸭子!』麦可大喊，『派一辆警车来，快点!』 这时，马拉太太已经走到了街角书店，转向查尔斯街，杰克，凯克，莱克，米克，尼克，伟克，皮克和卡克排成一行，跟在她的后面。 路