精品解析：广东省茂名市高州市2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

高州市2022——2023学年第一学期期末质量监测 九年级历史试卷 注意事项：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 一、选择题（每小题只有一个答案是正确的，请将正确答案涂在答题卡上，每小题2分，共60分） 1. 古代人类在不同地区创造了不同文明。在东亚有中华文明，南亚次大陆有古印度文明，西亚地区有古巴比伦文明，北非有古埃及文明，欧洲有古希腊罗马文明等。这反映了古代文明（ ） A 既交流互鉴，又继承创新 B. 依靠大河和海洋，发展农业 C. 相互学习，多元一体化 D. 独立发展，形成多元发展格局 2. 古希腊喜剧《公民大会妇女》中虚构了一个故事情节：雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的衣服，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，投票透过法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。此虚构情节反映了（ ） A. 雅典妇女歧视严重，就业困难 B. 妇女和成年男性矛盾尖锐 C. 男女地位不平等，妇女无权参政 D. 民主氛围浓厚，公民意志自由 3. 人类法制传统源远流长，有关《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的说法，正确的是（ ） A. 都产生于中世纪的欧洲 B. 都是成文法典 C. 都刻在黑色的玄武岩石上 D. 都使用楔形文字 4. 在古代罗马，当双方在商品交易中产生摩擦、冲突时，一方不能凭借其经济实力对另一方产生支配权，在财富上处于弱势一方则可寻求法律保护。这表明，古代罗马（ ） A. 注重法律维护社会公平 B. 贫富差距越来越严重 C. 受中国式杀富济贫思想影响 D. 法律体系清晰完备 5. 随着亚历山大帝国建立，大量希腊手工匠师、商人、冒险家涌入东方，他们在亚非的许多城市从事商业经营，一个由印度到尼罗河的广大贸易区由此建立。材料反映了亚历山大帝国的建立（ ） A. 扩大帝国的统治范围 B. 促进了希腊文化在东方的传播 C. 加强了东西方经济交流 D. 推动了希腊手工业的发展 6. 在中世纪的欧洲，封君封臣制的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠词里除了强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的保护，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 具有一定的契约性 B. 以封君为绝对核心 C. 没有严格的等级制约 D. 以封臣为绝对核心 7. 下图是漫画《劳动中的农奴》。农奴不是自由人，人身属于领主，世代相承。农奴从事的劳动是（ ） A. 义务耕种庄园的共用地 B. 独立耕作自己的自营地 C. 义务耕种领主的自营地 D. 有偿耕种庄园的林地 8. 《中世纪大学和现代大学》记载：“在大多数中世纪大学里，神学都是最不受欢迎的学科，原因是人们认为神学太理论化了。在医、法、神三个高级学院里，民法通常最受欢迎，教会法紧随其后，然后是医学。”材料可以表明（ ） A. 大学有教育自主权等自治权利 B. 课程设置反映经济和社会发展的要求 C. 中世纪人们摆脱了神学的束缚 D. 教会不支持大学的课程设置 9. 大化改新把部民转为公民，将土地收归国有，分给公民耕作，农民负责一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产积极性。由此可见，大化改新（ ） A. 促进了土地的私有买卖 B. 建立了中央集权制度 C. 推动了日本经济的发展 D. 促进了生产工具革新 10. 中国古代的商鞅变法，法兰克王国的封君封臣制改革和日本的大化改新，它们的相同之处在于（ ） A. 都是自上而下的封建性质的改革 B. 都实行有条件的土地分封 C. 都是阶级矛盾尖锐的背景下进行改革 D. 都把土地分给农民耕种 11. 有历史学者谈及中世纪欧洲时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新的社会集团出现了。”这个“新的社会集团”出现说明当时（ ） A. 庄园经济盛行 B. 封建专制统治的加强 C. 欧洲出现了无产阶级 D. 欧洲的社会结构开始改变 12. 这一时期，人们重新开始将目光从天国看到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。材料反映了这一时期（ ） A. 思想文化领域繁荣 B. 出现人文主义，思想获得解放 C. 自然科学成就巨大 D. 构建了资本主义社会的蓝图 13. 李时珍为撰写《本草纲目》行走四方，在1552至1578年游走采写的过程中，发现了长江中下游地区种植的玉米，当时记载为“种者甚罕。”中国引进种植玉米，这说明了（ ） A. 新航路的开辟促进物种的交流 B. 文艺复兴解放了中国人的思想 C. 殖民扩张推动资本原始积累 D. 工业革命推动世界市场的形成 14. 下面是1492年开辟的一条新航路示意图，有关此次航行的说法正确的是（ ） A. 发现了美洲新大陆 B. 第一次完成了环球航行西洋 C