提分专练1 填空、选择重难题-2023-2024学年八年级物理上册期末考试必刷卷(沪科版) 南阳专版

m香日g 八华接称用 7.222河南中考】小亮与小华在课后利川木质第版擦对清动摩 五光通过摄像机的镜头始终沿直线传辑 擦力进行探究。如图所示，先让黑板婆平整的一面轻触经直黑 提分专练1填空、选择重难题 C摄像机所成的像是例立，缩小的实檬 版面。松干后黑板擦沿着黑板而竖直下落，黑板擦在下落过图 D天舟X号掌近空阿站阻合体时，摄像机成的像逐渐变小 2 中.小亮认为它受到黑面的摩擦力作用。小华期以为黑板察 13.明将体积相同的钱球和铜球分别放人已周节好的天平两托 一，填定题 不受摩擦力。你认为 的观点正确，请简要说明理 盘上（没有园过天平的量程，且Pa<P侧），天平恰好保特平 1,「严城挂理形】小明用玩具汽车测量平均速度。让汽车在斜而 由： 面划 上悟直线下滑，位置传感券每隔0.2。记录一次汽车的位置 二，选择题 A.制时一定是空心的 B.铁球一定是空心的 如图所示。由图可卸，汽车从A点运动到C点的路程为 8物理是一门以观察、实验为基赠的学科，下列信测最符合实际 C两球一定都是空心的 山.条样不足，无法判撕 m,D的平均速度为 m/4.汽车由A点运动到 的是 14.下到关干力的说法中情说的是 )点的过程，不是殿匀速直线运动，理由是 A.一张试参的犀度约为1 A.成语“花掌避璃”说明一个物体不会产生力 目料程 D 非中学生正常布行的建度约为1,1/。 我“卵与石斗.摩碎无好”因为鸭蛋受到的力大于石头受到的力 C八年物退课木的质量钓为2以 C·飞蓝直下兰干尺”是由于水受到重力的作用 弟1随副 第2对四 D,托：起两个鸡蛋所用的力的为0N D,“减吹草低见牛羊“说明风对草的力反变了草的形损 2如图所示，小明在英子的一端新一些棉花，嫩一个清塞。用水 9.我国的风族音乐翠运流长，下列关于民族乐养说法正绳的是 15.如图所示，我们的粗先碧用藏木巧梦地移动巨石。下列措粒 色湿绵花后插人两墙开口的塑料管中，做成”中子“。用案碳 中，改变摩擦力大小的方法与此同的品 管的上装，可以发出悦耳的销声，硝声是由 的景动产 A.滴奏古序时琴弦服诗发面 A.在衣限的拉徒上徐共蜡 生的：上下推拉”活塞”，改变了声音的 :当箱子不动。 H被锣的力越大，锣声的音到越商 :馆行李精安装上轮子 用大小不同的力攻管的上端时.改变了声音的 心萧声与数声的音色相同 仁用力压住橡皮，米川擦去写错的铅笔宁 3.'一束光与水平面成知角斜射到平静的水面上，侧反射角为 D,前声在空气中的传播速度比琴声大 D,汽车在冰雪路面行鞋，车轮上绕有领证 ”,运运里去，一只小鸟在平静的水面上飞用，若它雨 10.图示为一种身高测量仅，其算部的感位器级 水面6m,它的檬距水而的凭离是 m,当它向本面相神 直向下发射都声被信号，益下方物体反射后 25 的过程中，像的大本 (达填变大“变小“或“不变”》。 返屑，被感成器接牧。某同学站上测高台，感 4.【楚型建构]如图所示一挠玻璃体，中间有一瓶啊形气泡。请你 应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 测万台 间断一束平行光通过玻璃砖后将 (选填“会聚 5×0。已知感度器币测高台的高度为25m,空气中的 第15题阁 第16题用 第17趋旧 “发散”成平行射出”).依据是 声速取340/：，用该同学的身高为 1行.（双选）在某校举办的机器人模拟教援比赛中，甲，乙两机器 A.1.70m B.1.65m C,0.85m D.0.80m 人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到0m近的目的 11,皮影成是一种民同戏腐，已成为闪家非萄质文化速产，用灯光 地.它们运动的路程随时得变化的图像如图所示。下列说法 胆射兽皮或纸版做成的“人物”，屏幕上腰出现影子，下列现 正确的是 6方31m 象中，与皮零戍原理相同的是 A,甲的速度大小为4m/4 B,乙的速度大小为2mx 第4随图 第5题国 落丁题国 C.甲的运动时间比乙多1。D.4时，甲、乙相距2m 5,[航天料技]气凝散悬一种在航天领城广泛使用的新材料，如 17.(双选)小华用弹性做充东机作了一个凸透镜，通过注射图性 图所示是某种气餐胶质量与体积的关系图像，则其密度为 水或拍水改变透簧的厚度，如图是他用其概拟取睛看物体的 /m最投建造一廣宇市空同站需使用气藏散40■'， A坐井观天 B水中倒影 C镜中文字 D.空中彩虹 实验装置。横拟正常银请时，围定透镜，将个下形光颗放 期这年气凝收的质量是 12.【荒天料技]20位3年5月11日，我国发射的 在合适的位置后，测节光深得别清所的像，下列说法正痛的是 6.223年6月4日，神舟十五号载人飞船返回脸在东风着陆场 天舟六号货话飞船与中国空间站组合体成 或功着陆，返回舱看陆的量后1米，反推发动机向下喷出高 功交会对接，如图所示。空同站组合体上 A,此时光源敛在透镜2信焦以内 气速，以达