2024年生物中考一轮复习章节滚动复习练习（人教版）5.1 动物的主要类群

5.1《动物的主要类群》章节滚动复习练 1.下列各组动物,都属于哺乳动物的一组是(　　) A.天鹅和河马 B.蝙蝠和猫 C.鲸和蛇 D.大象和蜥蜴 2.下列不属于丹顶鹤适应空中飞行特征的是(　　) A.身体呈流线型 B.前肢变成翼 C.体内受精、卵生 D.胸肌发达 3.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是(　　) ①体表有羽毛　②前肢变成翼　 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　④体温恒定　 ⑤卵生　⑥体内受精 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项,不属于造成蛙类数量大量减少的主要原因的是(　　) A.栖息地和繁殖环境遭到破坏 B.环境污染日趋严重 C.青蛙之间的生存斗争加剧 D.人类的大量捕杀 5.日本血吸虫的成虫交配、产卵的场所是(　　) A.人体内 B.水中 C.钉螺内 D.无法确定 6.北方的冬季,渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿很多孔洞,目的是(　　) A.提高鱼塘中水的温度 B.提高鱼塘中水的含氧量 C.减小鱼塘中水的压力 D.有利于给养殖的鱼喂食 7.飞和妈妈去市场买鱼,妈妈告诉飞飞,可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度。下列方法比较科学且可行的是(　　) A.观察鳞片是否完整 B.观察鳃丝颜色是否鲜红 C.观察体表是否湿润 D.触摸鱼身体软硬程度 8.用手触摸蚯蚓的体表,感觉到体表有黏液,体表的黏液有利于蚯蚓(　　) A.适应水中生活 B.进行生殖 C.适应穴居 D.进行呼吸 9.鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。下列有关鸟的说法,错误的是(　　) A.鸟捕捉害虫、老鼠等,对生态的平衡发挥重要的作用 B.鸟可以供人观赏,增进人与鸟之间的情感交流 C.鸟的肉、蛋可食,羽毛可做羽扇、头饰、羽绒服等,为人们的生活提供了丰富的原材料 D.鸟的飞行可传播疾病,为了人类的健康,应该消灭野生鸟类 10.用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,墨水流动的方向是(　　) A.由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出 B.由鱼的口流入鳃,然后再由口流出 C.由鳃盖后缘流入鳃,然后再由口流出 D.由鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出 11.下列不属于线形动物主要特征的是(　　) A.身体细长,呈圆柱形 B.体表有角质层 C.有口有肛门 D.营寄生生活 12.下列关于蜗牛的叙述,错误的是(　　) A.蜗牛生活在水中,营底栖生活 B.蜗牛对农业生产有害处 C.蜗牛的腹足肌肉发达 D.蜗牛的身体表面有一个贝壳 13.下列动物对人类有益的是(　　) A.蛔虫 B.血吸虫 C.绦虫 D.蚯蚓 14.动物的结构特点与其运动方式是相适应的。青蛙的趾间有蹼,与之相适应的运动方式是(　　) A.游泳 B.飞行 C.爬行 D.跳跃 15.蚯蚓的身体分节,它的体节的作用是(　　) A.传递营养 B.使运动灵活,转向方便 C.排泄方便 D.保持体温恒定 16.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中。不久,她发现蚯蚓死了。导致这只蚯蚓死亡的最主要原因是(　　) A.饥饿 B.光照 C.无法呼吸 D.干渴 17.蚯蚓、沙蚕、水蛭三种动物的共同特点是(　　) A.都营穴居生活 B.身体都是由许多彼此相似的体节构成的 C.都是昼伏夜出 D.都是在陆地上生活的动物 18.蛔虫区别于绦虫的重要特点之一是(　　) A.寄生 B.前端有口,后端有肛门 C.身体由很多体节组成 D.生殖能力强 19.下列属于营自由生活的线形动物的是(　　) A.蚯蚓 B.秀丽隐杆线虫 C.蛔虫 D.钩虫 20.下列动物中,符合“身体分为头胸腹,两对翅来三对足;头上一对感觉须,里头是肉外是骨”的是(　　) A.河蚌 B.蝗虫 C.蜗牛 D.蚯蚓 21.软体动物都具有(　　) A.外骨骼 B.外套膜 C.鳞片 D.体节 22.下图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓生活习性的实验装置图。他们探究的问题是(　　) A.蚯蚓对光线有怎样的反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响 C.蚯蚓对环境有怎样的影响 D.蚯蚓是怎样运动的 23.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是(　　) A.要适应新的生活环境 B.外骨骼受到损伤,失去了原来的作用 C.坚韧的外骨骼限制了蝗虫的活动 D.外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长 24.在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是(　　) A.体表具有外骨骼 B.身体分部 C.具有翅 D.适于陆地生活 25.螃蟹生活在水里,知了生活在树上,鼠妇则喜欢生活在阴暗、潮湿的陆地上。三者生活环境不同,形态也大不相同,但都属于节肢动物。理由是(　　) A.都能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼,足和触角分节 C.都用气管进行呼吸 D.都有