5.1植被（1）课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 学习目标 1.通过实地观察或运用视频、图像，识别主要植被类型。 2.运用图文资料，说明森林、草原、荒漠等植被与自然环境的关系。 3.通过实地调查或观看影像，体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性。 第一节 植被 自 主 探 新 知 习 预 读课本P82--P83内容， 在课本上画出下列问题的答案。 1.说出植被的概念及其主要类型？ 2.分别举例说明何为天然植被和人工植被？ 3.指出植被形成垂直结构的原因及规律？ 4.说出植被与环境之间的关系？ 3 概念：自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。 1、植被的概念与分类 一、植被与环境 植被的分类（按人类的影响程度） 人工植被 天然植被 森 林 荒漠 草地 人工草场 经济林 茶园 物种丰富， 分布杂乱无序。 结构简单， 排列整齐。 全球植被分布图 在地球表面，除了极端干旱、寒冷等地方，几乎都有植物生长。数量不等的不同植物，共同生长在一定的地方。 一、植被与环境 植被与环境 2、植被对环境的影响 植物残体进入土壤，向土壤提供有机质，改良土壤 通过植物蒸腾，大气获得了水汽 通过光合作用，植物吸收二氧化碳，放出氧气 植物生长过程中改造其生长的土壤、水分等环境条件。 ——改造 裸地 植物 植被 经历数百年时间 一、植被与环境 3、环境对植被的影响 植被的演替 裸地 先锋植物生长 改造土壤、水分 更多种类的植被生长 稳定的植被 读图回答下列问题： 1.热带雨林自上而下分为几层？ 2.各层高度和光照强度有怎样的对应关系? 3.植被的垂直结构形成的原因是？ 一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。 光照强度 强 弱 乔木层 灌木层 草本植物层 热带雨林 生长高度可达60米 一、植被与环境 3、环境对植被影响 争夺阳光 植物形态差异与地理环境 叶 茎 根 枝叶上翘，叶片为蜡质，伞状树冠 树干和树枝厚实而粗壮 根系发达 索科特拉岛 龙血树 【活动探究】 材料一：图1为索科特拉岛南坡某地气候统计图，图2是索科特拉岛位置图，图3是龙血树照片。 材料二：索科特拉岛北岸平原狭窄，南岸平原较宽。内陆为海拔约200-600米的哈吉尔山，呈东北－西南走向，几乎横跨全岛。龙血树是索科特拉岛上的独特植物，其枝叶上翘，密集地形成一个伞状树冠，形似漏斗（如图3所示），龙血树树干和树枝厚实而粗壮，叶片为蜡质。 植被与环境的关系 分析龙血树的形态特征如何适应索科特拉岛的水环境。 1.当地的水环境怎么样？ 2.龙血树有哪些形态特征？ 3.二者之间的关系？ 龙血树树干和树枝厚实而粗壮，能为龙血树的生长储存大量的水分；龙血树向上生长的枝叶利于收集水分并将其导流至根系；巨大密集的树冠使地面阴凉，减少水分蒸发；蜡质叶片有利于反射太阳光、减小蒸腾，保存水分。 说出骆驼刺的外形和根系特点，推测其生长地的环境特征。 叶片小，多刺 根系发达 干旱缺水 减少植物体水分的蒸发，从很深的地下吸收水分 植物形态特征与自然环境 果 花 叶 根 茎 植物形态 植株疏密 生长速度 区域特征 光照 温度 风 地形 水 土壤 适应、反映 影响 课堂小结 【课堂达标】 我国东部某山地海拔2140~2220米处，原以耐寒矮小灌木为主，草本植物仅零星分布于“特殊区域”。在全球气候变暖的背景下，近几十年来，草本植物不断入侵，使原有的灌木萎缩退化。随着该区域草本植物入侵的加剧，被侵入地区的土壤水分增加，而有机质含量呈减少趋势。 分析草本植物入侵后土壤水分增加、有机质减少的原因？ 与灌木相比，草本植物涵养水源能力较强，草本入侵导致灌木减少，耗水量减少，土壤水分增加； 灌木有机质生产量大于草本植物，灌木减少，枯枝落叶量减少，有机质来源量减少，有机质含量呈减少趋势。 $$