第12课 从明朝建立到清军入关 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 明至清中叶中国版图的奠定与社会变动。 (1)版图的奠定：在明清两朝，专制集权空前强化，地方上采取了一些行之有效的举措，使统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型。 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 (2)社会变动：传统的农耕经济在这一时期达到了顶峰，商品经济高度发达；出现了新的经营方式，即开设工场；出现了顺应时代发展要求的进步思想；以小说和戏曲为代表的世俗化文学艺术发展繁荣。 (3)新的挑战：资本主义萌芽发展缓慢，加之统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，使中国逐渐落后于世界发展潮流，面临严重的挑战和危机。 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 第12课　从明朝建立到清军入关 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 课程标准 1．通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 2．通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 【课标导航·明晰目标】 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 学科素养 1．结合明朝政治体制的变化，认识明朝君主专制的发展和制度创新，培育历史解释的核心素养。 2．结合明朝的郑和下西洋以及对藏族地区和东北的治理，认识统一多民族国家的巩固和发展，培育时空观念的核心素养。 3．了解东南沿海的抗倭斗争和荷兰侵占台湾等史实，认识中国社会面临的危机，培育家国情怀的核心素养。 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【时空坐标·历史脉络】 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 知识归纳 | 识记理解 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 　　　　　明朝政治制度的变化 明朝 建立 1351年，元朝爆发农民起义，朱元璋势力逐渐强大，统一了南方大部分地区 大明　 大都　 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 体制变革 废除宰相制度 建立 内阁 秦　 六部　 文渊阁　 票拟　 批红　 宰相　 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 宦官专权 形成 表现 内阁　 司礼监　 锦衣卫　 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【历史概念】　票拟、批红 票拟，也称票旨、条旨，即内阁大学士草拟对各种奏章的处理意见，用小票墨书贴在奏章上，供皇帝参考。皇帝用红笔正式批复奏章，称“批红”，也称“朱批”。票拟是否有效，取决于皇帝的“批红”。 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【思维点拨】　明朝内阁地位的演变 第四单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 　　　　　海上交通与沿海形势 1．郑和下西洋。 目的 “耀兵异域，示中国富强” 过程 结果 给明朝带来较大的财政负担，因此后来未能持续 意义 郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海