4.1 种群的特征课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修二

欢迎来到我的家乡，你的草原之旅即将启程！ 新课导入 种群的特征 新课导入 知识回顾 1、以下描述中，属于种群的是（ ） A. 其其格家的所有牲畜 B. 其其格家的全部幼年绵羊 C. 其其格家的绵羊和邻居家的绵羊 D. 其其格家的全部绵羊 D 种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 种群概念三个要素：“同地”“同种”和“全部”： ① “同地”：指同一区域内。 ②“同种”：指 ，即种群是物种存在的具体形式。 ③“全部”：指一个群体，包括该物种的幼体和成体等。 知识回顾 同一物种 种群的特征 1 其其格家草场面积：10000㎡ 绵羊：1000只 邻居家：8000㎡ 绵羊：300只 你认为谁家的草场利用率高？如何说明？ 新知探究 1、种群密度 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 例：①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量； ②每平方千米农田面积内田鼠的数量。 公式： 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 种群密度：是种群最基本的数量特征 狼毒根系强大，吸水能力极强，生命力强，周围的草本植物很难与之抗争。 在一些过度放牧的地区，狼毒却因为它的毒性而得以保存、并开始泛滥。所以狼毒的大量分布，也被视为草原荒漠化的“警示灯”。 狼毒 如何得知草原已发生荒漠化？ 如何调查狼毒的种群密度呢？ 样本：代表总体特征 种群密度 种群的个体数量 总面积或体积 ——不可行！ 估算的值 样方法： 通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。 样方：样方1，样方2，样方3，……样方n 个体数量：N1 N2 N3 Nn 样方面积：S 种群密度= nS （N1+N2+N3+…+Nn） 1、如何确定样方的大小？ 根据所调查对象的大小和分布情况而定，一般情况下， 草本植物：1-4㎡ 灌木：16-40㎡ 乔木和大型灌木：100-200㎡ 五点取样法 宽阔平整的地带—— 先确定对角线的中点 作为中心样方， 再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的样方 2、如何取样？ 狭长地带 等距取样法 小试牛刀：请尝试调查学案上的狼毒和龙胆的种群密度。 5 4 7 4 4 3、计数原则： 边缘处， 计上不计下， 计左不计右 种群密度：4.8株/㎡ 4、如何确定样方的数量？ 样方数量越多，统计的结果越接近真实情况 小试牛刀：请尝试调查学案上的狼毒和龙胆的种群密度。 种群密度：3.1株/㎡ 5、样方法适用于哪些种类的生物？ 适用对象：植物（双子叶植物）、昆虫卵、活动能力弱的动物（如：蚜虫、跳蝻） 样方法 取样原则: 计算方法: 样方大小的确定: 计数原则: 适用范围: 随机 五点取样 等距取样 所有样方种群密度的平均值 样方大小、样方数量、样方位置 误差分析: 计上不计下，计左不计右 小结： 取样方法: 随调查的对象而定 植物（双子叶植物）、昆虫卵、活动能力弱的动物（如：蚜虫、跳蝻） 如何调查鼠兔的种群密度呢？ 鼠兔是一种穴居动物，会取食牧草根，数量增多会危害草场。 大烧杯装的是数量未知的豌豆，不能逐个计数，根据所提供的器材与数据，你能估算出大烧杯中豌豆的总数吗？ 模拟实验 实验操作 步骤： 1、随机取样标记 2、放回后充分混合 3、随机再取样 4、计数 N：豌豆数量 M:标记的豌豆数量 n:抓取的豌豆数量 m:抓取的标记数量 N n m M = 误差分析 你们组的结果偏大/小？ 请尝试分析产生误差的原因。 豌豆的准确数目：400颗 误差分析 1、有意识地抓取标记或者不抓取被标记的豌豆？ 2、是否摇匀？ 3、透明容器？ 4、每次抓取的豌豆总数？ …… 误差分析 结果偏大 有意识地不抓被标记的豌豆 … 结果偏小 有意识地抓取被标记的豌豆 … 1、如何标记？ 不对动物造成伤害、不过分醒目、能维持一段时间 标志重捕法 标志重捕法 2、实际操作中能否刚刚释放动物就马上捕捉？ 3、如果标记遗失或者被标记的动物死亡，会对估算结果有何影响？ 不能，应当等被标记的动物 随机分布在原种群中 偏大 标志重捕法 取样原则: 计算方法: 操作顺序: 适用范围: 随机 标记的保留情况、重捕的间隔时间 误差分析: 小结： 活动能力强的动物 N n m M = 随机取样标记-放回后充分混合-随机再取样-计数 核心 常用调查方法 种群密度 样方法 标志重捕法 种群定义 计算公式 种群总数量 总面积/体积 同一区域同种生物全部个体 种群 的数量特征 课堂小结 家乡 韩红 雪域光芒, track 2, disc 1 23