2.3《峨日朵雪峰之侧》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

2.3《峨日朵雪峰之侧》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析，不正确的一项是（    ） A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。 B．落日跃入山海，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。视听结合，使落日景象更显壮观。 C．小心地探出前额，指关节揳入巨石罅隙，撕裂的千层掌鞋底渗出血滴，作者用白描手法描绘出登山者处境的艰难。 D．岩壁上没有雄鹰或雪豹，只有一只小得可怜的蜘蛛，因而我攀在雪峰之侧，默享着这大自然的赐予，也有些失落。 二、填空题 2．根据拼音写出词语。 ①她第一次听清它们在夜晚，在风的sǒng  yǒng 下“豁啷啷”地歌唱。（铁凝《哦，香雪》） ②我的指关节铆钉一样揳入巨石的xià  xì 。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。（昌耀《峨日朵雪峰之侧》） ③它那强烈的明灯/在chén  xī 中逐渐暗淡。（雪莱《致云雀》） 3．根据拼音写出词语。 ①没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是qiāng  hài 性灵的最严重的罪过之一。（黑塞《读书：目的和前提》） ②她第一次听清它们在夜晚，在风的sǒng  yǒng 下“豁哪唧”地歌唱。（铁凝《哦，香雪》） ③我的指关节铆钉一样揳入巨石的xià  xì 。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。（昌耀《峨日朵雪峰之侧》） 三、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 昌耀写的是什么呢？是大自然、岁月、生命。是人陷入岁月的困境中________时，从深山秘境中感受到的大自然的力量，与困境________的搏斗精神。而生命在大自然和岁月中复杂的磨砺，以及精神生成的奥秘，则是诗歌所要探究的永恒命题。与此同时，他在这里给出的，是中国汉语诗歌中一套________的，陌生、孤绝、矿石般的语言系统。这是他的诗歌最让人激动的魅力所在。当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。而语言，则是存在于一首诗歌中的更强大的力量。《峨日朵雪峰之侧》是昌耀流放祁连山时，生命大困厄中的一首诗作，也是他一生的命运模式和象征。而他此后之所以能________地成为一位大诗人，并形成唯他独有的一套语言系统，其中的缘由又是什么？ 4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．不能自已  不屈不挠  标新立异  水到渠成 B．不能自拔  不屈不挠  独出心裁  顺理成章 C．不能自拔  勇往直前  标新立异  水到渠成 D．不能自已  勇往直前  独出心裁  顺理成章 5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。 B．我当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。 C．当年读昌耀的诗歌，首先我就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。 D．我当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。 四、选择 简答 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】“你可知Macau不是我真姓”，当心底不自觉地吟唱起这首歌的时候，【乙】我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为“绝响”的美术作品前。【丙】这是一幅用麻布、麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成的作品。数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布，被捆缚在宣纸包裹着的圆形板上。粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎， ① ，便会撕毁自身，让圆形木板失去支撑而碎裂。仿佛，它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。【丁】四百年的挣扎，四百年的孤独，四百年的思念！ 左下角，简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大的木板中同样显得弱小无助的渔人，他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙，在深渊的最低处随波逐流。但即使是一粒沙，他们也有自己的母亲！只是在滔滔的洪浪之中，在强大的外力面前，他们能做的， ② 。 6．文中画横线句子的标点使用有误的一项是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．文中画波浪线的句子可改写成“左下角，一只孤独无依的小舟和一个弱小无助的渔人”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 8．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ① ② 阅读下面的文字，完成各题。