1.2《运动的描述》讲义 2023-2024学年人教版八年级上册物理

2023-12-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第2节 运动的描述
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 宜宾市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2023-12-20
更新时间 2023-12-20
作者 xkw_031221461
品牌系列 -
审核时间 2023-12-20
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来源 学科网

内容正文:

第二节 运动的描述 【知识点】 1.机械运动 在物理学里,我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象。宇宙中的一切物体都在不停的运动,绝对静止不动的物体是没有的。 ★练习 1.下列现象不属于机械运动的是( ) A.地球公转 B.房屋随地球一起运动 C.小树长高了 D.车在公路上行驶 2.参照物 研究机械运动时,事先选定的,衡量被研究物体的位置是否改变,作为参考标准的物体叫参照物。 ①参照物可任意选取,但不能将被研究的物体本身作为参照物,因为这样选择的结果是这一物体永远静止。 ②研究地面上物体运动的情况时,通常以地面或地面上不动的树木、建筑做为参照物。研究河流中物体运动的情况时,通常以河岸为参照物。 ③选取的参照物不同,对同一物体运动情况的描述可能不同,这就是运动和静止的相对性。也就是说运动是绝对的,静止是相对的。 如:将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本。 ( 判断 方法: 若 被 研究 物体 相对于 参照物 位置 发生 了 变化 , 则 说 被 研究 物体 是 运动 的; 若 被 研究 物体 相对于 参照物 位置 没有 发生 变化 , 则 说 被 研究 物体 是 静止 的; )如果以课桌为参照物,文具盒是运动的。 如果以课本为参照物,文具盒是静止的。 ★练习 2.填空。 (1)已知参照物判断物体的运动情况。 小明坐在行驶的火车上,以路旁的树木为参照物,小明是 的;以火车的座位为参照物,小明是 的。 (2)已知物体的运动情况判断所选的参照物。 诗人曾写下这样的诗句:“人在桥上走,桥流水不流”。其中“桥流水不流”,诗人选择的参照物是( ) A.桥 B.河岸 C.水 D.岸上的树 3.相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,以对方为参照物,他们都是静止的,这叫两个物体相对静止。 ★练习 3.地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是 的。 【同步练习】 1.下列各运动不属于机械运动的是( ) A.火箭升空 B.运动员跑步 C.爱国运动 D.雨滴下落 2.某同学坐在行驶的列车内,若论他是静止的,则所选的参照物是( ) A.铁轨 B.在车内行走的乘务员 C.车窗 D.路边的树 3. 蹦极是一种极富挑战的活动,蹦极者在上升过程中,看到地面越来越远,所选的参照物是( ) A.他自己 B.地面 C.正在下落的另一个蹦跳者 D.跳台 4.直升机在降落过程中,飞行员看到地面在上升。他选择的参照物是 (   ) A.地球 B.太阳 C.天空 D.直升机 5. 中国设计制造的高铁列车,其平稳性处于国际领先水平。在列车运行过程中,有外国记者将硬币竖立在车厢的窗台上(如图所示),发现硬币能长时间保持静止,他选择的参照物是( ) A.站台 B.铁轨 C.车厢的窗台 D.路边的树木 6.如图所示是滑翔者与鸟儿在蓝天上“比翼齐飞”的情景。地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快,观众选择的参照物是( ) A.观众自己 B.滑翔者 C.滑翔机 D.鸟儿 7. 观光电梯从一楼上升到十楼的过程中,下列说法正确的是 (   ) A.相对于电梯来说,乘客是运动的 B.相对于乘客来说,楼房的窗户是向上运动的 C.以电梯为参照物,乘客是静止的 D.以电梯为参照物,楼房的窗户是静止的 8. 放暑假了,小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后,小明看到窗外的人群在往后退,这是以 为参照物;若以站台为参照物,则小明是 (选填“运动”或“静止”)的。 9. 如图所示是国庆70周年阅兵活动时,直升机悬挂中华人民共和国国旗飞过天安门上空的情景。直升机相对于国旗来说是 的。 10. 诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”中,若以轻舟为参照物,山是 的。坐在飞快行驶的车内,看到路旁的树木急速后退,这里的“树木急速后退”是以 作为参照物的。 11. 2021年5月22日,“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测并收集火星表面的各种信息。以火星表面为参照物,火星车在巡视的过程中是 的;以火星车为参照物,火星车上的太阳能电池板是 的。 12. 如图所示是人在跑步机上进行锻炼的情景,人用力向后蹬皮带,皮带就会向后运动,从而实现在室内锻炼的效果,

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