9.1 认识总体国家安全观 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元 维护国家利益 第九课　树立总体国家安全观 第1课时　认识总体国家安全观 一、核心素养目标： 政治认同：认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识； 道德修养：了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容，树立家国情怀素养。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务。 健全人格：培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性； 责任意识：树立总体国家安全观，培养崇高的价值观和人生观，自觉承担维护国家安全的责任。 二、教学重点难点 教学重点：理解总体国家安全观和国家安全体系。 教学难点：如何全面、准确把握总体国家安全观。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作、讲授法 四、教学过程 （一）、导入新课： 国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。什么是总体国家安全观？本课将学习这些内容第九课　树立总体国家安全观 第1课时　认识总体国家安全观 （二）、讲授新课: 运用你的经验： 国泰才能民安，维护国家安全的根本目的，是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。 结合以上图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。 国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。 一、国家安全与我们息息相关 探究与分享： 在从1840年鸦片战争到1949年新中国成立前的100多年的时间间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。 中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族的空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。 新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼搏，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅度提升。 结合所学的历史知识，谈谈阅读上述材料后的感受： 弱国无外交,落后就要挨打。 1、家安全是国家生存和发展的重要保障： 材料：2023年11月15日，中美元首峰会在旧金山斐洛里庄园正式举行。美方安排会晤时的这4个细节，反映了美方对此次会晤的诚意。第一，会晤场所的选择。这次中美元首峰会是单独进行的正式会晤，美方选择在庄园举办此次会晤。第二，现场安排。美方在会晤地点铺上了红毯，门口放置了两国国旗，两旁还有美方的仪仗队。第三，美方的参会人员。除了拜登外，出席此次会晤的美方官员还有沙利文、国务卿布林肯、财长耶伦、气候特使克里、美驻华大使伯恩斯以及美国务院多名负责中国事务的高级官员。第四，会晤结束后，拜登亲自送行到车前，夸赞了红旗车好看，还与我国元首相约明天见。这些细节可以看出，这次中美谈的不错，美方也展现出了诚意与尊重。 材料：八年内战中，叙利亚人为了生存，有接近500万人在国外流浪，颠沛流离。叙利亚死亡人数多达48万，平均每年死亡近8万人，每天死亡百余人。八年的战火，使300万儿童出生在战火之中，170万学生失学。战争，成为了孩子们心中永远挥之不去的阴影。 从以上材料我们可以得出什么结论？ 国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 2、国家安全是人民幸福安康的前提。 材料：时下，中东和东欧地区的持续战乱将难民人数推至二战以来新高，给欧洲各国带来巨大压力，进而加剧了其内部撕裂。 国际权威民调机构盖洛普发布《2021年全球法律与秩序报告》中国以93分名列第二，排名连续三年上升，成为全球最具安全感的国家之一。 以上材料说明了什么问题？ 只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 二、坚持总体国家安全观： 探究与分享： 你还能找到哪些威胁国家安全的事例？危害国家安全的行为有哪些？ 1、 坚持总体国家安全观： 材料：据新华社香港电 香港全港学界国家安全常识挑战赛12月3日揭开序幕。活动网上初赛有超过102000名来自585所中小学的学生参与，人数创新高。挑战赛以问答比赛形式进行，分为小学组及中学组，设有队际赛及个人赛，队际赛共有54所中小学校角逐冠军。 本次挑战赛由香港特区政府律政司、保安局和教育局联同香港善德基金会举办，与国家宪法日及明年4月15