《一个人的遭遇》课件-【中职专用】高二语文教与学同步精品讲堂（高教版·拓展模块）

一个人的遭遇（节选） 【苏联】肖洛霍夫 狙( )击 瓦砾( ) 嗜( )好 一撮( )盐 雏（ ）儿 胡诌( ) 塞( )车 塞( )责 边塞( ) 活塞( ) 堵塞( ) jū lì zhōu cuō shì sài sè sāi sāi sè chú 作者介绍 米哈依尔·肖洛霍夫( 1905-1984) 二十世纪苏联文学的杰出代表。 1965年的诺贝尔文学奖得主，苏联著名作家，曾获得列宁勋章和"社会主义劳动英雄"称号，当选苏共中央委员、苏联最高苏维埃代表、科学院院士、苏联作家协会理事。 1965年作品《静静的顿河》获得了诺贝尔文学奖。 《新垦地》《一个人的遭遇》《被开垦的处女地》《他们为祖国而战》 创作背景 第二次世界大战，简称二战。1939年9月1日—1945年8月15日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。 创作背景 欧洲东线： 　　1941年6月22日，德国撕毁苏德互不侵犯条约，突然进入苏联。德国的战略企图是：集中兵力，以“闪电战”从数个方向对苏实施迅猛而深远的突击，将苏军主力消灭在苏联西部地区，尔后向苏联腹地长趋直入，粉碎苏军抵抗，进抵阿尔汉格尔斯克、伏尔加河一线，用空军摧毁乌拉尔工业区，瘫痪苏联经济，从而击败苏联。 第二次世界大战中，德国法西斯侵略者给苏联人民造成了巨大的破坏和损失。法西斯洗劫了苏联七百多座城市和工人居住区，物质方面的损失共达6790亿卢布，苏联人民在战争期间有2000万人丧失了生命。战争结束后，苏联在恢复和发展农业生产方面遇到了严重的困难，经历了曲折的道路。 内容梗概 《一个人的遭遇》发表于1956年和1957年之交，当时苏联卫国战争已经结束10年。战争结束时，肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人，根据他讲述的不幸遭遇，构思成小说。作品以主人公自叙的方式，叙述了索科洛夫一生的生活经历，中心是描写他在卫国战争中的遭遇和命运。 小说在悲喜情节之中突出表现了人物命运的不幸，刻画出主人公面对苦难不屈不挠的形象:他饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，流露出逆来顺受、几近麻木的心情;然而他坚强的，他忠厚朴实，在苦难中坚忍不拔，保持着善良的心地。 索科洛夫的悲惨遭遇，真实的表现了千百万苏联人民在战争中亲身经历的生活，概括了整整一代人的命运，有着深刻的典型意义。 人物简介 索科洛夫 普通劳动者形象。他身世平凡，经历平常，十分珍视自己建立起来的家庭幸福，然而一旦祖国面临危难，他就能抛弃小家庭的温暖，隔断妻儿的纠缠，毅然走上反法西斯的前线。战争虽然毁灭了他的家庭和幸福，夺走了他的一切，给他的精神和肉体留下了巨大的创伤，他却没有被命运的打击所摧毁，没有被无边的哀痛所压垮，而是以深沉的阶级感情收养了孤儿凡尼亚，重新组成新的家庭，去迎接新生活的严峻考验。 凡尼亚 索科洛夫在战后流浪时收留的孤儿，是苏联战后新一代的代表。 课文结构 小说共分为三个部分, 开头和结尾是“我”与索科洛夫的结识与分手， 中间是索科洛夫的自述。 教材节选的是第二至三部分。 先写主人公被俘后逃归，面对妻子和女儿被炸死、家园被毁、儿子牺牲的巨大打击; 再写他领养孤儿，与孤儿建立深厚感情、寄托哀伤的过程。 小说采用的是故事中套故事的叙述结构。 概述文章故事情节 安德烈·索科洛夫向“我”讲述他的人生经历。他在战争中立了功,在回家探亲时才知道因战争的破坏,自己早已家破人亡。战争胜利时，他唯一存活的儿子又被德军一名狙击手罪恶的子弹击中。战后,无家可归也不愿再回到家乡的索科洛夫到了战友的家,仍然开车,并收养了一个流浪儿,两个孤苦的人相依为命。在一次事故中,他的驾照被没收,他不得不带孩子到另一个战友那里去谋生。 精读课文 41岁的索科洛夫应征入伍，在前线开车运输弹药，受伤被俘，他是如何逃出来的？他回到队伍后做了一些什