内容正文:
学科
数学
年级
高一
时间
2022年 月 日
课题
1.2.2全称量词命题与存在量词命题的否定
课型
新授课
课时
第1课时
主备教师
学习
目标
1、掌握全称量词命题与存在量词命题的否定的方法.
2、 正确地判断否定命题真假性.
一、知识填空:
1、全称量词与全称量词命题
全称量词
所有的、_______、_________、......等词汇
符号
________
全称量词命题
含有全称量词的命题
形式
“对集合M中的所有元素x,r(x)”“ ___________”
2、存在量词与存在量词命题
存在量词
存在、_______________________________.....等词汇
符号
_________
存在量词命题
含有存在量词的命题
形式
“存在M中的一个x,使得s(x)成立”可用符号简记为 __________________________ ”
二、讲授新课
1、命题的否定
(1)一般地,对命题p加以否定,就得到一个新的命题,记作“ ",读作“ ”或“ ”。
(2)如果一个命题是真命题,那么这个命题的否定就应该是 ,反之亦然。
(3)常见关键词的否定形式如下表:
关键词
等于
大于
能
小于
至少有一个
否定词
关键词
至多有一个
都是
是
没有
属于
否
词
2、存在量词命题与全称量词命题的否定:
存在量词命题的否定:
命题
s:存在整数是自然数。
r:存在实数的平方小于0。
类型
符号表示
真假
命题的否定(非命题)
类型
符号表示
真假
全称量词命题的否定:
命题
p:每一个有理数都是实数。
q:任何正数的算数平方根都是正数。
类型
全称量词命题
全称量词命题
符号表示
真假
真命题
真命题
命题的否定(非命题)
不是每一个有理数都是实数。
即:存在一个有理数不是实数。
不是任何正数的算数平方根都
是正数。
即:存在一个正数的算数平方根不是
正数。
类型
存在量词命题
存在量词命题
符号表示
真假
假命题
假命题
三、拓展.
例1、写出下列命题的否定,并判断所得命题的真假:
(1)p:x∈R,;
(2)q:x∈{1,2,3,4,5},;
(3)s:至少有一个直角三角形不是等腰三角形.
(4)t:∃a∈R,一次函数y=x+a的图像经过原点;
(5)m:,.
变式:写出下列命题的否定,并判断所得命题的真假:
(1)p: x∈R,;
(2)q: 任意一个直角三角形都不是等腰三角形.
例2、已知区间,且是真命题,求实数a的取值范围。
四、课堂检测:
1、(2014·福建高考真题(文))命题“”的否定是
A. B.
C. D.
2、(2015·全国高考真题(理))设命题,则为
A. B.
C. D.
3、(2010·安徽高考真题(文))命题“存在x∈R,使得”的否定是
4、写出下列命题的否定,并判断其真假.
①p:不论m取何实数,方程x2+x-m=0必有实数根;
②q: 存在一个实数x0,使得x+x0+1≤0;
③r:等圆的面积相等,周长相等;
④s:所有的正方形都是矩形;
⑤t:至少有一个实数,使.
五、小结
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