26 忆读书 (课件) -统编版语文五年级上册

书籍是我们生活的导航,它教会我们去尊重他人也尊重自己,让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字,欣赏一个个动人的故事,都会让有所感悟。读书是一件乐事,趣事,让人变得深沉达观。读书是一种陶冶,是一种享受,领悟是心灵净化的快慰读书,让我拥有一份绝美的情绪。 忆读书 部编版小学语文五年级上册第八单元 第26课 萍乡市安源学校 朱娇 1 他,头戴纶巾,身披鹤氅,手持羽扇,飘飘然有神仙之概,有时坐一辆四轮小车。他草船借箭、七擒孟获、巧施空城计,是智慧的化身;他六出祁山、鞠躬尽瘁、效力于蜀汉,是忠臣的典范。他造木牛流马、创孔明灯,还是个了不起的发明家。 诸 葛 亮 《三国演义》 快 速 读 猜 一 猜 人物是? 出自? 林 冲 人物① ? 人物② ? 外貌 生得豹头环眼,人称“豹子头” 身躯凛凛,相貌堂堂 人称“行者武松” 朝代 宋 宋 性格 安分守己、隐忍 急侠好义,刚猛不屈 事件 误入白虎堂、 棒打洪教头、 雪夜上梁山。 景阳冈打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 地位 曾是京城八十万禁军教头; 在梁山排名第六 十大步军头领之一, 在梁山排名十四 《水浒传》 武松 人物是? 出自? 有你在,灯亮着。一代代的青年读到你的书,懂得了爱:爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物…… ——巴金 冰心 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说 “官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如 林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑 成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,我 觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 h zhu n zhu g ng sh k u 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说 “官迫民反”的《水浒 》尤其欣赏。那部书里 力描写的人物,如 林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑 成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,我 觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 传 着 他传奇的一生被后人写成了传记。 一切的关键就在于找着问题的着力点。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说 “官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如 林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑 成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,我 觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 三十六天罡七十二地煞 津 横画等距 主横突出 9 阅读时间 阅读书目 七岁 《三国演义》 十二三岁 中年以后 《红楼梦》 1980年后 《水浒传》《西游记》 《封神榜》? 《荡寇志》? 现代文艺作品 学习要求: 快速默读3-5段,圈画相关词句,思考:冰心 想通过这部分内容告诉我们哪些信息? 那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。 …… 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。 …… 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 津津:兴趣浓厚的样子。津津有味,指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。 …… 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 且说关羽镇守荆州时 遇到了强敌,他手持青龙 偃月刀,立在城墙之上, 大喝敌军。突围时遇到偷 袭,落马被生擒。赤胆忠 心的他,拒不投降。最后 被斩首。一代英雄,就此 陨落。悲兮!痛兮! 16 那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么