第17课 挽救民族危亡的斗争 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第17课挽救民族危亡的斗同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 1．1900年，慈禧发布要与八国联军“一决雌雄”的上谕，要求各省“北上勤王”，以张之洞、刘坤一等汉族东南大员先是“拒不奉诏”，随后与列强签订了“东南互保”协议，约定所辖区域内保证各自利益“两不相扰”。这一事件 A．加剧中央集权崩溃和地方势力膨胀 B．地方的自保避战最终导致中国战败 C．激化了汉族地主与满洲贵族的矛盾 D．地方实权派开始介入国家外交事务 2．下面所列内容为近代中国某历史事件的信息，据此判断该事件是 ●农民阶层的救亡图存运动 ●提出“扶清灭洋”的口号 ●以反帝为核心目标，具有盲目排外的色彩 A．禁烟运动 B．太平天国运动 C．洋务运动 D．义和团运动 3． 下列对图2所示历史事件的影响叙述正确的是 图2 1900年西方国家发行的宣传明信片《迎接龙的挑战》 A．列强势力深入长江沿岸 B．列强掀起瓜分中国狂潮 C．清政府成为列强统治工具 D．中国开始被卷入世界市场 4．下面为中国近代集书的内容部分摘抄，根据内容判断，此书是（    ） ①秦焚书并未殃及六经，儒家经典完好无损地传给了后世 ②前汉时期并无古文这样的东西 ③所谓的古文，是伪造，是歪曲儒家“微言大义”的阴谋的一部 A．《孔子改制考》 B．《新学伪经考》 C．《变法通议》 D．《新青年》 5．教案是指近代中国民众采取暴力行动反对外国教会传教的事件。从1896年到1900年，全国共发生教案近150起，相当于前20年发生的教案总和，这一现象反映了 A．清政府袒教抑民的危害 B．中外民族矛盾尖锐激化 C．国人民族民主意识觉醒 D．义和团运动爆发的起因 6．下列选项中，逻辑关系明显错误的是 A．奥斯曼攻占君士坦丁堡——哥伦布发现美洲 B．东罗马帝国灭亡——文艺复兴 C．德国强租胶州湾——公车上书 D．八国联军侵华战争——清末新政 7．19世纪末，民间传言“或称教堂拐卖人口，或称教堂挖眼剖心，或称教堂诱污妇女”。传言盛行的主要原因在于 A．深受太平天国运动的影响 B．基督教义与儒家思想相悖 C．传教活动威胁清政府统治 D．当时民族危机的不断加深 8．19世纪的中国面对亡国灭种的危机，先进中国人做出了种种努力。下列思想中最符合时代发展趋势的是 A．师夷长技以制夷 B．中体西用 C．扶清灭洋 D．穷则变，变则通 9．据现有资料记载，在近代中国已开放的25个通商口岸中，18个口岸已有洋行出现，这18个口岸的传统金融业已经不同程度地与外贸发生了关系，其主要投资者和经营者开始向金融资产阶级转化。这表明当时（   ） A．通商口岸半殖民地化程度加深 B．中国已经卷入资本主义市场 C．中国金融业呈现近代化的趋势 D．国际市场决定中国金融走向 10．有人对中国近代某一卖国条约的危害作了形象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横的拆除了我们家的大门，而且耀武扬威的开进我们的院子，旁若无人的站在我们家的甬路两侧。甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。这一条约是 A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 11．自秦汉以来，士大夫以为法制是祖宗的法制，先圣先贤的法制，历代相传，决不可变更。康有为知道非先打破这个思想的难关，变法就无从下手。为打破“思想的难关”，康有为（   ） A．发动“公车上书” B．出版《孔子改制考》 C．创办了《时务报》 D．率先冲破“天朝上国”观念束缚 12．1901年6月,梁启超发表《立宪法议》认为世界上有君主专制、君主立宪和民主立宪三种政体,并称君主立宪者,政体之最良者也”。梁启超的根本意图是 A．宣传维新变法思想 B．维护资产阶级利益 C．照搬西方政治制度 D．挽救中华民族危亡 13．1902年，康有为写成《大同书》描绘了一个工业发达、推行民主选举的世外桃源。在书中，他称赞儒家的井田之法可使“人人不忧饥寒”；主张人类应该建立“公政府”，统一掌握全球各地物产并合理分配其使用及销售。《大同书》的创作（    ） A．反映出传统隐逸文化的复兴 B．受到了苏俄十月革命的影响 C．体现了融合中西文化的特点 D．指明了世界文明发展的方向 14．颜柄罡在《戊戌变法与中国现代化进程》中提到：戊戌变法倡导博爱、平等、自由、人权等思想观念并没有因为变法的失败而消失其影响，相反，更加深入……构成了中国现代化的逻辑起点。材料反映了 A．戊戌变法促进了人们思想的解放 B．戊戌变法提倡实行君主立宪制 C．戊戌变法是中国现代化的起步 D．戊戌变法因为戊戌政变而失败 15．欧美列强与清政府议定《辛丑条约》时，就写明：“总理各国事务衙门必须革故鼎新……其如何变通之处，由诸国大臣酌定，中国照允施行。”这表明（   ） A．列强业已完成瓜分中