让梦想照进现实——梦想在哪里，未来就在哪里课件--2023-2024学年高一上学期励志教育主题班会

心怀梦想，感存高远 目录 CONTENT 01 点梦，新起航 02 有梦，要分享 03 敢梦，需估量 04 追梦，迈步行 #动画短片 想 有人看到荒芜，有人看见希望 杂草的梦 现场调查 1.同学们有没有梦想？ 2.有没有为自己的梦想做好规划？ 哈佛大学的调查 这是一个关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查 的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻 人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标棋糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标： 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意 思 3%一几乎不曾更改过自已的人生目标。25年后，他们儿 乎都成了社会各界顶尖成功人士； 10%—大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短 期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业 不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师等； 60%一几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生 活与工作，但都没有什么特别的成绩； 27%一几乎都生活在社会的最底层，生活都过得很不如 意，常常失业，靠社会救济，常常在抱怨他人，抱怨社会。 你命运的齿轮何时转动？ c抖音 判音理想照进现实！ 鹤小学 2005年神六直播连线男孩 18年后成央视主持人 转 10月25日（报道） 浙 作 先 过面 剂新可 他 在何志凌的人生中，梦想起到 我是来自白鹤小学 成为总 了怎样的作用？ 文国 在人生发展的过程中， 梦想激励着我们不断超越自己！ 览新河 心和演说 少年就要立大击 无击如类土有击道大光 上课溜号走神 预导力对脱 中 ·演示文稿标题 梦想明信片 我的目标 1、实现这个目标我最大的优势 2、目前我最大的阻力是 3、为了实现它，我应该怎么做？ 4、半个学期后，我应该达到一个什么结果？ 5、一年后，我应该达到一个什么结果？ 学生填写“梦想明信片”，教师请一些同学做分享。 1、结合SMART原则，分析小组成员们的目标清单并提出建议 2、为小组成员写上一句鼓励的话。 3、上台分享展示自已的目标清单及鼓励的话。 ·演示文稿标题 目标设置的smart原则 √S(specific）一明确具体 √M（Measurable)一可以测量 √A（Achievable)一可以实现（中等难度） √R(Realistic)一贴近现实 √T(Time-bound)一有时限