第四章 4 力学单位制-【导与练】2023-2024学年高中物理必修第一册同步全程学习教学课件ppt（新教材，教科版）

4　力学单位制 [学习目标] 1.知道单位制、基本单位和导出单位的概念。 2.明确国际单位制中七个基本物理量和力学中三个基本物理量及其单位。 3.掌握根据物理量关系式确立物理量单位的方法,能在运算过程中规范使用物理单位。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 探究·必备知识 物理 1.基本单位和导出单位 (1)基本单位:在物理学中,选定几个物理量为 . ,并把它们的单位作为基本单位。 (2)导出单位:由基本单位根据 推导出来的其他物理量的单位。 知识点　力学单位制 基本物 理量 物理公式 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.单位制: 单位和 单位一起组成了单位制。 3.力学中的基本物理量 长度、 和时间。 4.国际单位制 一种国际通用的、包括一切 领域的单位制,简称SI。 基本 导出 质量 计量 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 5.国际单位制中的七个基本物理量和相应的基本单位 基本物理量 物理量符号 基本单位 单位符号 长度 l . . 质量 m . . 时间 t . . 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 发光强度 I(Iν) 坎[德拉] cd 物质的量 n(ν) 摩[尔] mol 米 m 千克 kg 秒 s 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 1.思考判断 (1)kg、m/s、N是基本单位。(　 　) (2)kg、m、s是基本单位。(　 　) (3)物理量的单位均可以互相导出。(　 　) (4)空气对运动物体的阻力正比于其速度,即f=kv,其中k没有单位。(　 　) × √ × × 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (5)一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示,这个物理量的单位一定是导出单位。(　 　) (6)一般来说,物理公式主要确定各物理量之间的数量关系,并不能确定单位关系。(　 　) √ × 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.思维探究 (1)凡是利用比值定义法得到的物理量,其单位都是导出单位吗? 答案:都是导出单位。因为这些物理量的单位都是根据物理学关系式推导出来的。 (2)在国际单位制中,所有的物理量都有单位吗? 答案:不是所有的物理量都有单位。例如动摩擦因数、机械效率就没有单位。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 突破·关键能力 物理 要点一　对单位制的理解 某运动员在百米比赛的最快速度可以达到 12 m/s,某人骑助力车的速度为25 km/h,航母正常航速可达31节。 (1)仅凭所给三个速度的数值“12、25、31”能否比较三个物体的运动快慢? 答案:(1)不能。 (2)怎样才能比较出这三个物体运动的速度大小? 答案:(2)速度的大小要统一单位。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 1.单位制的意义 (1)单位是物理量的组成部分,如果物理量有单位,一定要在数字后带上单位。 (2)同一个物理量,选用不同单位时其数值不同。 (3)统一单位,便于人们的相互交流,统一人们的认识。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.单位制的组成 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 [例1] 现有以下一些物理量和单位,按下面的要求选择 填空。 A.密度　B.米每秒　C.牛顿　D.加速度 E.质量　F.秒　G.厘米　H.长度　I.时间 J.千克 (1)属于物理量的有　　　　　　　　　。  ADEHI 解析:(1)此题中给定的选项内,属于物理量的有密度、加速度、质量、长度、时间,故选A、D、E、H、I。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (2)在国际单位制中,被选定的基本量有　　　　　。  EHI 解析:(2)此题中给定的选项内,在国际单位制中,被选定的基本量有质量、长度、时间,故选E、H、I。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (3)在国际单位制中的基本单位有　　　　　,属于导出单位的有　　　　　。  FJ 解析:(3)此题中给定的选项内,在国际单位制中是基本单位的有千克、秒,属于导出单位的有米每秒、牛顿,故第一个空选F、J,第二个空选B、C。 BC 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 单位制认识的三个误区 (1)只用一个符号表示的单位不一定是基本单位。例如牛顿(N)、焦耳(J)、瓦特(W)等都不是基本单位