第一单元第2课时 选择统计图（教学课件）数学苏教版六年级下册

小学数学·六年级（下）·SJ 第2课时 统计图的选择 能根据数据的特点，合理选择合适的统计图表示相关信息。 在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。 积累统计活动经验，培养数据分析能力。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 根据不同统计图进行数据的正确分析。 选择合适的统计图来表示相关的信息。 根据数据内容合理选择统计图，培养数据分析能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 学校进行植树活动，一年级植树86棵，占全校植树总数的8%，二年级植树90棵，占总数的...... 你能用图形的方式直观展示给我吗？ 知识链接 knowledge link 想一想，我们学习了哪几种统计图？它们各有什么特征？ 知识链接 knowledge link 根据统计图分析数据 学习任务一 这幅统计图统计了什么数据？ 探究新知 presentation 这幅统计图统计了什么数据？ 探究新知 presentation 这幅统计图统计了什么数据？ 探究新知 presentation 哪幅统计图可以知道这个班同学比较喜欢哪种课外书? 扇形统计图可以反映出阅读哪种书籍所占的百分比大。 探究新知 presentation 哪幅统计图可以知道下半年各月阅读本数是怎样变化的? 折线统计图可以表示每月阅读本数,还可以反映阅读本数这个数量的变化情况。 探究新知 presentation 哪幅统计图可以知道平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多和最少? 条形统计图能看出不同时间段读书的人数各有多少。 探究新知 presentation 合理选择统计图 学习任务二 2050年世界人口分布预测图 亚洲58.1% 非洲19.5% 拉美8.9% 欧洲9.1% 北美4.3% 要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。 探究新知 presentation 要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。 2050年世界人口分布预测图 探究新知 presentation 世界人口变化统计图 要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。 探究新知 presentation 要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 观察扇形统计图 达标练习 practice 观察条形统计图 达标练习 practice 观察折线统计图 达标练习 practice 2．下面各题分别选用什么统计图比较合适？ （1）小明所在班级数学测试成绩。 （2）小亮在某次测验中各科成绩占总分的百分比。 （3）小东一学期数学测试的进步情况。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 达标练习 practice 3．（2023 ·江苏盐城·期末）六（1）班同学2023年上半年阅读课外书情况如下：共阅读360本，科普书占40%，小说占25%，漫画与童话各占10%，其他占15%。 （2）科普书比小说多阅读了多少本？ （1）在图中表示出六（1）班同学阅读课外书情况。 360×40%－360×25% ＝144－90 ＝54（本） 答：科普书比小说阅读多了54本。 达标练习 practice 4.(2022·江苏景德镇.期中）下图是城北生态园里青瓜、青椒及西红柿三种蔬菜种植面积的扇形统计图。 （1）已知青椒的种植面积为126平方米，三种蔬菜种植的总面积是多少平方米？ 126÷56% =126÷0.56 ＝225（平方米） 答：三种蔬菜种植的总面积是225平方米。 达标练习 practice 4.(2022·江苏景德镇.期中）下图是城北生态园里青瓜、青椒及西红柿三种蔬菜种植面积的扇形统计图。 （2）青瓜的种植面积是多少平方米？西红柿的种植面积比青椒少百分之几？ 225×30%＝67.5（平方米） 225－126－67.5 ＝99－67.5 ＝31.5（平方米） （126－31.5）÷126 ＝94.5÷126 ＝0.75 ＝75% 答：青瓜的种植面积是67.5平方米，西红柿的种植面积比青椒少75%。 达标练习 practice 这节课你有什么收获？ 1 2 要表示各部分数量与总数量之间百分比的关系选择扇形统计图。 要反映数量的增减变化情况选择折线统计图。 3 要反映数量的多少选择条形统计图。 知识总结 summary 27 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$