第12课从明朝建立到清军入关同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第12课从明朝建立到清军入关同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 1．朱元璋认为元朝灭亡原因是“主荒臣专,威服下移”,为此,他采取的措施是 A．三分相权 B．废除宰相制度 C．实行行省制度 D．设内阁 2．被推定于洪武二十二年（1389年）绘成，以中国为中心的《大明混一图》，北起蒙古高原，南括爪哇岛，东至日本，西达欧洲与非洲。地图上绘出了非洲南部的“三角形”，比欧洲人早了将近一百年。这反映出（   ） A．明朝政府严厉禁止海外贸易 B．中国率先开辟了新航路 C．古代中国航海地理知识先进 D．明朝政府推行重商政策 3．1644年紫禁城史无前例地出现过三个皇帝。李自成的军队攻破北京外城后，明思宗于4月25日自缢殉国。6月3日李自成举行登基大典，但第二天就退出北京城。6月5日多尔衮率清军进占北京。10月30日，清顺治帝行定鼎登基礼。以上史事相关的正确结论是（   ） A．李自成登基标志着大顺政权建立 B．明思宗自缢标志着明朝灭亡 C．顺治帝定鼎标志着清朝开始建都 D．多尔衮入京标志着清朝统一 4．明朝置内阁大学士以备顾何，内阁代皇帝批答奏章，即“票拟”，皇帝在票拟的基础上，用红笔批复奏章，即“批红”这反映了（   ） A．君主专制日益强化 B．明朝政治日益黑暗 C．明朝宰相权力逐渐减弱 D．内阁成为正式行政机构 5．有学者指出，明朝内阁是皇帝与官僚系统之间的桥梁和中介，是一种行政执行权与决策权的间接结合结构，阁臣参预中枢行政决策的深度和广度，取决于内阁同皇权的关系。这表明明朝内阁 A．适应皇权进一步加强的需要 B．决定了中央行政体制的运行 C．开始拥有独立的决策权 D．成为中央一级行政机构 6．明洪武时，批红是皇帝之事，“内臣不得干预政事，预者斩。”永乐时，秉笔太监阅览奏章。宣德时，命大学士教宦官识字，批阅奏章能力增强。正统以后批红之权落入司礼监秉笔太监之手。这一过程反映了明代中后期 A．决策程序发生变化 B．专制皇权渐趋衰落 C．内阁丧失票拟职能 D．宦官专权加速明亡 7．有学者认为，从表面上看，郑和船队每次出海，“云帆蔽日”，浩浩荡荡，但从实质上看，却是“孤帆远影”，它的后面没有，也不许跟随民间海商的船队。该学者旨在强调明朝（   ） A．固守天朝上国的传统观念 B．奉行对外开放的外交政策 C．实行厚往薄来的贡赐贸易 D．具有国家垄断海洋的倾向 8．儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。明初朱元璋说，“吾治乱世，刑不得不重”。这表明朱元璋（ ） A．力图为专制集权确定理论基础 B．试图以重刑迅速稳定社会 C．放弃了儒家的治国理念 D．执法无准、量刑无据 9．下列中国古代政治建制示意图，按时代顺序排列（    ） ① ② ③ ④ A．①②③④ B．④③②① C．③④②① D．③②④① 10．有学者提出，在地缘安全战略布局上，多数古代中原王朝形成了“北防、南融、西通”的地缘安全战略。下列符合汉朝的描述的是（   ） A．北防瓦剌 B．南融吐蕃 C．西开丝路 D．西联回纥 11．“我朝阁臣虽无丞相之名，实有辅佐之责。自朝廷大礼大政以及人才进退、民生休戚，举天下国家之务，事无巨细，有一不问阁臣者乎”。这反映了明代内阁 A．成为法定行政中枢 B．阁臣的参政权扩大 C．受到宦官的牵制 D．化解了皇权与相权矛盾 12．反映下图历史的资料，我们可能在下列哪一本著作中看到中看到 A．《明太祖传》 B．《明惠帝传》 C．《明成祖传》 D．《明神宗传》 13．中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策机制。汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要，外廷之丞相等重臣受内官压制，往往“大政定方始知”，以初三古之长均为正一品宰相，唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权。明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见。即各书“票拟”以侍秉承太监代皇帝“批红”。据此可知，中国古代中枢决策机制发展的特点是 A．不断削弱相权，加强皇权 B．形成内朝制度，削弱相权 C．重用亲信近臣，相互牵制 D．废除宰相制度，仅分六部 14．下列历史论文的标题中，出现明显错误的一项是 A．《浅议我国早期国家政治制度——夏商西周》 B．《趣谈秦始皇与郡县制》 C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》 D．《论元代内阁制与中央集权的强化》 15．鄱阳湖之战是明朝奠定基业的决定性战役，对如表中此战的不同记述说法正确的是（   ）   文献记述 出处 作者 陈氏（陈友谅）之兵，曾经龙江、江州、湖广三处大败，善战者折损，却于湖潭荆襄等处征田夫市子，三丁抽一为军，号曰蓬合，且十人无一二惯战。……以故友谅战船皆不及上船之坚。 《皇明纪事录》 俞本（时为明太祖亲随） （陈友谅）悉甲六十万，自武昌围洪都，楼船