幼儿注意的发展 课件28张

幼儿注意的发展 1 第二部分 注意的功能和外部表现 第一部分 注意的概述 第四部分 注意的品质 第三部分 注意的分类 目 录 行业PPT模板http:///hangye/ 2 01 注意的概述 3 注意的概述： 1、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 2、特征：指向性和集中性 3、注意是一切心理过程的开端，并始终伴随心理过程而存在，是保证心理过程顺利进行的必要条件。  4 二、注意的功能 1.选择功能：注意的基本功能是对信息进行选择。 2.保持功能：注意可以将选取的刺激信息在意识中加以保持，以便心理活动对其进行加工，完成相应的任务 3.调节监督功能：注意可以提高活动的效率  5 注意的外部表现 1.适应性动作出现： 注目凝视, 侧耳细听, 眼神发呆， 若有所思。 6 2.无关动作停止 7 3.呼吸运动变化： 屏息静气 8 9 02 注意的种类 10  注意的种类 一、无意注意 1.含义：无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。 2.引起的原因 （1）刺激物自身的特点：刺激物的新异性（相对&绝对） 刺激物的强度（相对）、对比关系 运动变化 （2）人本身状态：需要、情感、兴趣 过去经验 11 二、有意注意 1.含义：有意注意是指有预定目的，也需要作意志努力的注意。 2.引起的原因：即随意注意的规律 （1）明确的活动目的和任务 （2）合理的组织活动 （3）稳定的间接兴趣 （4）坚强的意志力 12  三、有意后注意：也叫随意后注意，是注意的一种特殊形式。 条件：不需要要太多意志力去从事的活动  13 14 15  一、注意的广度（范围） 1.含义：是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征。 16 2.影响注意广度的因素主要有以下三个方面 （1）注意对象的特点 17 （2）个体的知识经验和心理状态 个体对自己熟悉的事物注意范围大，心情处于紧张状态下注意范围小。 例如： 一目十行 18 二、注意的稳定性 1.含义：注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特 征。 与注意稳定相反的状态是注意分散，即分心。 是指在注意过程中，由于无关刺激的干扰或者单调刺激的持续作用，引起的偏离注意对象的状态。 19 3.影响注意的稳定性的因素 （1）注意对象的特点 （2）主体的精神状态 （3）主体的意志力水平 20 三、注意的分配 1.含义：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。 2.注意的分配是有条件的。 （1）同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的； （2）同时进行的几种活动必须有内在联系； 21  四、注意的转移 1.含义：注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。  2.影响注意转移的因素有以下四个方面： （1）对原活动的注意集中程度： （2）新注意对象的吸引力： （3）明确的信号提示： （4）个体的神经类型和自控能力： Q:分心和转移有什么区别？ 22 分心和注意的转移是两个截然不同的概念。 分心是注意被无关刺激从当前需要注意的事物中引开，而注意的转移是根据任务（活动）的需要，主动地把注意从一个事物上转向另一个事物（活动）。 23 一、无意注意的规律在教学中的应用 1.教学内容丰富新颖； 2.教学方法与形式多样，富于变化（方法、语言、新手段和板书）； 3.善于组织学生注意，妥善处理偶发事件； 4.形成优良的教学环境，防止学生分心。  第四节 注意规律在教学中的应用 二、运用有意注意规律组织教学 1.明确学习的目的和任务 2.对学生的要求要严格而适当 3.创设问题情境，引导学生积极思考 4.组织学生进行实际操作 5.利用间接兴趣； 指导学生经常根据学习要求锻炼自己的有意注意 三、善于运用有意注意与无意注意相互转化的规律来组织教学 24 春天来了 柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。 添加标题 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。 添加标题 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。 25 柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。 柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。 柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。 26 27 28 $$