第四章 1 牛顿第一定律-【导与练】2023-2024学年高中物理必修第一册同步全程学习教学课件ppt（新教材，人教版）

第四章　运动和力的关系 1　牛顿第一定律 [定位·学习目标] 1.通过对伽利略的斜面实验的分析,掌握运动与力的关 系,进一步理解牛顿第一定律,了解研究科学问题需要运用的科学物理方法。 2.通过对生活中的惯性现象的解释,掌握惯性与质量的关系,体会建构物理模型的思维方式。 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 探究·必备知识 物理 1.力与运动关系的不同认识 知识点一　理想实验的魅力 代表人物 主要观点 亚里士 多德 必须有力作用在物体上,物体才能 ;没有力的作用,物体就要 在某个地方 运动 静止 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 伽利略 力不是 物体运动的原因 笛卡儿 如果运动中的物体没有受到 ,它将继续以同一 沿同一 运动,既不会停下来,也不会偏离原来的 . 维持 力的作用 速度 直线 方向 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 2.伽利略的理想实验 (1)斜面实验:如图所示,让一个小球沿斜面从静止状态开始运动,小球将“冲”上另一个斜面。如果没有摩擦,小球将到达原来的 。如果第二个斜面倾角减小,小球仍将到达 的高度,但是运动的距离 。当斜面最终变为水平面时,小球要到达原有高度将 。 高度 (2)实验结论:力 维持物体运动的原因。 原来 更长 永远运动下去 不是 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 [判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”] (1)伽利略的理想实验是永远无法做到的。(　 　) (2)伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动的原因。 (　 　) (3)亚里士多德认为物体的自然状态是静止,只有当它受到力的作用时才会运动。(　 　) (4)笛卡儿认为若没有力作用,物体的运动状态就不会改变。 (　 　) √ × √ √ 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 1.内容 一切物体总保持 状态或 状态,除非作用在它上面的 迫使它改变这种状态。 2.惯性 物体保持原来 状态或 状态的性质叫作惯性。 知识点二　牛顿第一定律 匀速直线运动 静止 力 匀速直线运动 静止 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 3.运动和力的关系 力不是 物体运动状态的原因,而是 物体运动状态的原因。 维持 改变 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 1.不同物体维持其原有运动状态的“能力”不同, 的物体惯性大。描述物体惯性大小的物理量是它的 。 知识点三　惯性与质量 质量大 质量 2.对质量的认识 (1)质量是 (选填“矢”或“标”)量,在国际单位制中的单位是 ,符号为 。 标 千克 kg 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 (2)从物体惯性的角度认识质量:质量是物体惯性大小的唯一量度。 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 [判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”] (1)由牛顿第一定律可知,做加速直线运动的物体所受外力全部消失时,物体立刻静止。(　 　) (2)物体从竖直向上运动的气球上掉落后,立即向下运动。 (　 　) (3)速度越大,物体的惯性越大。(　 　) (4)受力越大,物体的惯性越大。(　 　) × × × × 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 突破·关键能力 物理 要点一　伽利略理想实验 日常生活中,我们有这样的经验:马拉车,车就前进,马停止用力,车就停下来。 探究:(1)是否有力作用在物体上物体才能运动呢?马不拉车时,车为什么会停下来呢? 答案:(1)不是。因为车受到阻力的作用。 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 (2)如果没有摩擦阻力,也不受其他任何力的作用,水平面上运动的物体的运动状态会改变吗? 答案:(2)如果没有摩擦阻力,也不受其他任何力的作用,水平面上运动的物体将保持原来的速度沿直线永远运动下去,即运动状态不变。 探究·必备知识 突破·关键能力 提升·核心素养 检测·学习效果 1.伽利略的理想实验 (1)(实验事实)如图所示,两个斜面平滑地对接在一起,小球从一个斜面的某一高度自由滚下,在第二个斜面上所达到的高度同它在第一个斜面上开始滚下时的高度几乎相等,伽利略分析高度的微小差别是由摩擦阻力引起的