第十五讲电路分析及应用课件-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

15电路分析及应用 八年级科学秋季复习PPT chen 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 一、完整电路中的电路分析 图像 I U 串联电路 I=I1=I2文字表述：总电流等于各导体上的电流 U=U1+U2文字表述：总电压等于各部分电压之和 并联电路 I=I1+I2文字表述：总电流等于各支路电流之和 U=U1=U2文字表述：总电压等于各支路两端电压 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 一、完整电路中的电路分析 图像 R 分压分流关系 串联电路 R=R1+R2 总电阻等于各部分电阻之和 电压的分配与电阻成正比 并联电路 总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和 各支路上电流的分配与电阻成反比 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 典型例题 【例1】（2022杭州期中）如图所示的电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻。闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P向右滑动的过程中，关于电压表和电流表的示数变化，判断正确的是（　　） A．电压表示数变小，电流表示数不变 B．电压表示数不变，电流表示数变大 C．电压表示数变大，电流表示数不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小 【答案】D 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 典型例题 【例2】（2023绍兴中考）科学兴趣小组开展“制作可调式电热水壶”的活动。设计电路时要求满足：闭合开关后，顺时针调节变阻器的旋钮滑片P时，通过发热体的电流增大，产热加快；同时反映发热体功率高低的显示仪（电压表）示数增大。下列设计符合要求的是（　　） 【答案】C 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 典型例题 【例3】（2023浙江一模）兴趣小组设计了可测量河水流速的电路。金属杆OM可绕O点转动并与电阻丝ab接触良好，其下端安装有泡沫球，R为保护电阻，当向左的水流速度增大时电表示数增大。下列电路符合设计要求的是（　　）   【答案】B 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 典型例题 【例4】（2022全国专题）某兴趣小组设计了一个简易的身高测量仪电路，用滑片在绷直的电阻丝上滑动代替滑动变阻器；将电压表改装成身高显示仪。现要求所测身高越大，显示仪示数越大，且刻度均匀。下列电路设计符合要求的是（　　） 【答案】D 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 典型例题 【例5】（2022宁波期末）如图甲所示，电阻R=10Ω，闭合开关S时，滑动变阻器的滑片从a端移动到b端的过程中，电流表示数变化范围为0.6~0.1A．在图甲电路的基础上，增加一根导线改装成如图乙所示的电路。下列说法正确的是（　　） A．电源电压为10V B．滑动变阻器的最大阻值是60Ω C．图乙中，滑片在b端时电阻R与滑动 变阻器串联 D．图乙中，滑片在b端时电流表的示数 是0.12A 【答案】D 1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水， 人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水 气息666 典型例题 【例6】（2022绍兴期末）某输液警报器能在药液流完时，通过电铃发声报警。该报警器内部有一可变电阻R，其阻值随管内液体的减少而减小。通过电铃的电流需要大到一定数值时电铃才能发声。下列几个电