第一章 2 动量定理-【导与练】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步全程学习教学课件ppt（新教材，教科版）

2　动量定理 [学习目标] 1.理解冲量的概念及其矢量性。 2.掌握动量定理,理解其确切含义。 3.通过实例分析,能够利用动量定理解释缓冲、碰撞等有关现象和解决实际问题。 探究·必备知识 物理 知识点一　冲量　动量定理 1.冲量 (1)定义:力与力的 的乘积。 (2)公式:I= 。 (3)单位:冲量的单位是 ,符号是 。 (4)标矢性:冲量是 ,其方向与相应时间内物体 的方向相同。 作用时间 Ft 牛顿秒 N·s 矢量 动量变化量 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.动量定理 (1)内容:物体在一个过程中所受合力与 的乘积等于物体 的变化。 (2)表达式:I= 或I=p′-p或Ft= 。 作用时间 动量 Δp mv′-mv 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 知识点二　动量定理的应用 根据动量定理可知:在物体的动量变化一定的条件下,作用时间较 则相互作用力 ;作用时间较长则相互作用力 。 短 较大 较小 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 1.思考判断 (1)冲量是矢量,当力的方向不变时,其方向与力的方向相同。 (　 　) (2)力越大,力对物体的冲量就越大。(　 　) (3)若物体在一段时间内,其动量发生了变化,则物体在这段时间内的合外力一定不为零。(　 　) (4)合外力对物体不做功,则物体的动量一定不变。(　 　) √ × √ × 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.思维探究 (1)动量定理只适用于物体所受力的合力为恒力的情况吗? 答案:否。 (2)学校运动会上跳高项目中为什么要垫上厚厚的海绵垫? 答案:延长运动员与地面的接触时间,减少运动员受到的冲力。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 突破·关键能力 物理 要点一　对冲量的理解与计算 如图中文具盒静止一段时间,重力对它做功一定为零,这段时间内重力的冲量为零吗? 答案:文具盒静止一段时间,其位移为零,故重力做功为零,而冲量是指力与时间的乘积,所以重力的冲量不为零。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 1.对冲量的理解 (1)冲量是过程量:冲量描述的是作用在物体上的力对时间的积累效应,与某一过程相对应。 (2)冲量的矢量性:冲量是矢量,在作用时间内力的方向不变时,冲量的方向与力的方向相同,如果力的方向是变化的,则冲量的方向与相应时间内物体动量变化量的方向相同。 (3)冲量的绝对性:冲量仅由力和时间两个因素决定,具有绝对性。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.冲量的计算 (1)求冲量大小时,一定要注意求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量。 (2)公式I=Ft只适合于计算恒力的冲量,若是变力的冲量,可考虑用以下方法求解: ①用动量定理I=mv′-mv求冲量。 ②若力随时间均匀变化,则可用平均力求冲量。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 ③若给出了力F随时间t变化的图像如图所示,可用F-t图像与t轴所围成的面积求冲量。 如图所示,力F在0～1 s内的冲量 I1=F1t1=20×1 N·s=20 N·s, 力F在0～6 s内的冲量 I=(20×1-10×5) N·s=-30 N·s。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (3)合冲量计算的三种方法。 ①分别求每一个力的冲量,再求各冲量的矢量和。 ②如果各力的作用时间相同,也可以先求合力,再用I合= F合t求解。 ③用动量定理I=p′-p求解。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 [例1] 关于力的冲量,下列说法正确的是(　 　) A.力越大,力的冲量就越大 B.一对作用力与反作用力的冲量一定大小相等、方向相反 C.冲量是矢量,冲量的方向一定与力的方向相同 D.F1与作用时间t1的乘积大小等于F2与作用时间t2的乘积大小,则这两个冲量一定相同 √ 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 解析:冲量是力对时间的积累效应,其大小等于力与力的作用时间的乘积,力大,冲量不一定大,其大小还与力的作用时间有关,A错误;一对作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、同时产生、同时消失,B正确;冲量是矢量,在作用时间内力的方向不变时冲量的方向与力的方向相同,在作用时间内力的方向变化时冲量的方向与力的方向不一定相同,C错误;冲量是矢量,两个矢量相同必须满足大小相等、方向相同,D错误。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·