第十七章《欧姆定律》单元作业设计 --2023-2024学年度人教版物理九年级上学期

( 复 备 ) 课题 第十七章《欧姆定律》单元作业设计 作业设计依据: 《欧姆定律》是电学的核心内容，坚持以核心素养为导向,注重以作业评价促进学生发展,构建目标明确、主体多元、方式多样和功能全面的物理课程作业评价体系。重视对学生学习过程的评价,关注学生的个体差异,帮助学生建立自信,激发学生学习物理的兴趣和动机,充分发挥作业评价的育人功能。巩固性作业和拓展提升作业面向不同学生起不同作用。 作业设计目标: 作业设计注重知识的不断延伸,循序渐进,符合学生身心发展规律,根据学生在课前、课中作业实际和生活实际,把本章所学到的知识加以拓展,让学生知识过手,既能经得住检测,又能利用知识解决实际问题,体现“从生活走向物理从物理走向社会”这一学科理念。 作业类型： 1、 巩固性作业（面向全体学生，巩固当堂内容，必做） 1 滑动变阻器的作用 ？ （1）探究电流与电压的关系 （2）探究电流与电阻的关系 2 一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变 　C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍 3 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 _______ A，电阻R的阻值为_______Ω。 4 在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中： 在连线的过程中，开关应该处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应先移到 ___（填“A”或“B”）端,使它的电阻值 ______。 闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数 ______ 、电压表读数 ________ （填“变 大”、“变小”或“不变”）。 5 电流表和电压表分别用来测量通过待测电阻（小灯泡）的电流I和它两端的电压U，电路中变阻器有什么作用？多次测量的目的是什么？ 6 如图所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，电源电压为36 V，那么灯L1的电阻R1多大？ 7 如图所示，R1 =20Ω，滑动变阻器R2最大阻值为80Ω，电路接在电压为6 V电路中，当滑片P由最左端滑到最右端时，电压表示数由6 V变化为1.2 V，则电流表示数变化范围是多少？ 8．如图所示，R2=20Ω，电流表的示数为0.6 A，电压表的示数为12 V。求 （1）R1的阻值； 　　 （2）并联电路总电流I ； （3）并联电路总电阻R。 9．变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电表的示数如何变化？ 二、拓展提升作业（注重知识应用和迁移，培养学科能力） 10．实验室中如果没有电流表，只有电压表。如何测量未知电阻？ 11．实验室中如果没有电压表，只有电流表。如何测量未知电阻？ 12. 加在某段导体两端的电压变为原来的．1/3时，导体中电流就减小0.6A；如果所加电压变为原来的2倍时，导体中电流将变为多少？ 13．人体通过50 mA 的电流时，就会引起呼吸器官麻痹．如果人体的最小电阻为800Ω，求人体的安全工作电压．根据以上所给的数据说明：为什么人体触到220 V 的电线时会发生危险，而接触到干电池的两极时却没有感觉？ 学科网（北京）股份有限公司 $$