2024年高考生物二轮复习有丝减数导学案

杨凌衡水实验中学课堂导学提纲 使用时间：2021-9-13 编制 : 岳卉 重点复习 第七讲 细胞的生命历程 班级： 姓名： 小组： 【重难点背诵归纳】 重难点01：观察有丝分裂的实验： 1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。 2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。 4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，即制成装片。 5、观察： （1）低倍镜观察：把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。 （2）高倍镜观察：找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。 重难点02 有丝分裂图像分析： 图示为某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线：O～A段为有丝分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；A～B段为前期，核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；B～C段为中期，染色体形态固定、数目清晰，染色体整齐地排列在赤道板上；C～D段为后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；D～E段为末期，核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 1 ~⑤分别指代有丝分裂的前期、后期、末期、间期、中期 （1）a→b、l→m、p→q是因DNA分子复制。 （2）g→h、n→o、r→s是因着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 （3）d→e、r→s的变化很相似，都是DNA含量减半，但发生的时期不同。 （4）染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。 重难点03：细胞的无丝分裂： 概念：分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化； 过程：细胞核延长→核缢裂→细胞质缢裂→形成两个子细胞； 特点：（1）核膜和核仁都不消失；（2）没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化；（3）染色质、DNA也要进行复制，并且细胞要增大。 实例：蛙的红细胞。 重难点04：减数分裂过程 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 一个精原细胞 ↓ 4个精子 一个卵原细胞 ↓ 1个卵细胞、3个极体 重难点05.减数分裂产生配子数 1.正常情况下产生的配子数 ①1个精原细胞可产生4个、2种类型的精子（两两相同）。 ②1个雄性个体（体内含n对同源染色体）可产生2n种精子。 ③1个卵原细胞可产生1个、1种类型的卵细胞（4个子细胞，3个为极体，1个为卵细胞）。 ④1个雌性个体（体内含n对同源染色体）可产生2n种卵细胞。 2.四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生互换 ①发生染色体互换后，含一对同源染色体的一个精原细胞能产生4个精子，且为4种类型，比不发生交叉互换时增加2种类型。 ②相同情况下，含一对同源染色体的一个卵原细胞能产生4个配子（3个为极体，1个为卵细胞），且为4种类型。 重难点06. 图解DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况 (1)被标记的DNA分子转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期 (2)再转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期 规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。 重难点07. 细胞分裂与可遗传变异 重难点08.细胞分化 (1)图解 (2)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA，控制合成出不同的蛋白质。 (3)标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。 ②细胞水平：形成不同种类的细胞。 重难点09. 植物细胞全能性表达的条件与标志 (1)条件：离体；适宜的营养和环境条件；植物激素等。 (2)标志：细胞形成了完整的个体。 重难点10. 细胞分化、细胞全能性的比较 细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 特点 ①持久性 ②稳定性和不可逆性