2023届高三生物二轮复习导学案细胞工程

杨凌衡水实验中学课堂导学提纲 使用时间：2021-9-13 编制 : 岳卉 重点复习 第二讲 细胞工程 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.掌握植物组织培养与植物体细胞杂交技术的原理、过程。 2.能够说出核移植的过程 3.能够理解原代培养与传代培养的过程。 4.掌握单克隆抗体制备过程。 【重点难点】 重点：植物组织培养、植物体细胞杂交、核移植和单克隆抗体的制备过程 难点：单克隆抗体的制备过程 【核心考点】 考点一　植物细胞工程 一、细胞工程的概念 应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平和细胞器水平上的操作，按照人们的医院来改造细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 1、操作原理和方法： 2、操作水平： 3、目的： 4、分类 植物细胞工程： 动物细胞工程： 二、植物组织培养技术 1、细胞的全能性 ①概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。 ②物质基础：细胞中具有本物种所特有的 。 ③表达条件：具有完整的细胞结构，处于 状态，提供一定的 和其他适宜外界条件。 ④全能性大小（分化程度越高，全能性越 ） 受精卵>生殖细胞>体细胞 胚胎干细胞>多能干细胞>专能干细胞 植物细胞>动物细胞（细胞全能性受限制，但细胞核还有全能性） ⑤分化的实质：在特定的时间和空间条件下， 的结果。 2、植物组织培养技术 （1）原理： Q:植物细胞在什么情况下才能表现出细胞的全能性？ （2）条件：离体、适宜的营养物质（蔗糖）、植物激素、无菌操作及其他适宜外界条件。 Q:为什么强调在培养过程中要保持无菌? （3）过程 离体的植物器官、组织或细胞（ ） ↓ 分化（ 光，有利于形成愈伤组织） 组织 ↓ 分化（ 光，有利于 合成） 根、芽（有时形成胚状体） ↓ 植物体 （4）相关概念 ①脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。 实质：恢复细胞全能性的过程。（由已分化的状态变为未分化状态） 结果：形成愈伤组织 ②愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞。 ③再分化：脱分化产生的愈伤组织在一定的培养条件下，重新分化出幼根和芽，形成完整的小植株的过程。 （5）植物激素所占比值： 生长素的量 细胞分裂素，有利于诱导植物 的生成； 生长素的量 细胞分裂素，有利于诱导植物 的生成； 生长素的量 细胞分裂素，有利于 的形成。 三、植物体细胞杂交技术 1、概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 2、原理： 3、意义： 4、过程： ①人工诱导融合的方法： 物理法： 化学法： 注意:此时融合的是原生质体 ②植物体细胞杂交成功的标志： 5、特别提醒：两个不同物种细胞融合成一个细胞，不管是染色体数，还是染色体组数，都可采用两细胞相关数值直接相加的方法。 如二倍体水稻的体细胞（二倍体）和玉米（二倍体）的体细胞融合后的细胞含4个染色体组。 6、番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯的原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，杂交植株不能地上长番茄、地下结马铃薯。 四、植物细胞工程的应用 1、植物繁殖的新途径 （1）微型繁殖（