精品解析：湖南省永州市冷水滩区京华中学2023--2024学年统编版七年级上册期中历史试卷

七年级历史上册期中质量检测试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为闭卷考试，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在云南省的是（ ） A. 半坡人 B. 北京人 C. 元谋人 D. 河姆渡人 2. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 四五千年前黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被后人尊奉为“人文初祖”的传说人物。他们是（ ） A. 黄帝和炎帝 B. 黄帝和蚩尤 C. 炎帝和蚩尤 D. 尧帝和舜帝 4. 《礼记•礼运》中：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 5. 下列关于西周分封制的说法不正确的是（ ） A. 目的是为了稳定政治形势，巩固疆土 B. 受封者可以在自己的封地内进行再分封 C. 贵族统治阶层等级分为：天子，诸侯，卿大夫和平民 D. 分封的方法是周天子把土地和人民，分封给宗亲和功臣管理 6. “青铜文明”是对商周时期人们创造的物质文化的高度概括。在下列出土的青铜工艺成就中，最重的青铜器是 A. B. C D. 7. 我国有文字可考的历史开始于商朝，因为商朝出现记载当时社会生产和阶级状况的文字，这种文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 8. 在一位七年级同学的历史探究学习中出现“夏朝”“春秋战国”“商鞅变法”“百家争鸣”等内容，那么这位同学探究学习的主题应该是（ ） A. 早期国家产生和社会变革 B. 政权分立和民族融合 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 繁荣与开放的时代 9. 春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理解释是（ ） A. 周王室地位已经衰落 B. 鲁国到王都路途遥远 C. 鲁国国君是春秋霸主 D. 周王不是鲁国的宗亲 10. 因战争众多、争夺激烈而得名的“战国”时期，著名的战役或战斗有（ ） ①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④马陵之战。 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 11. 后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰功劳胜过大禹治水，这是因为李冰（ ） A. 发明了望、闻、问、切“四诊法” B. 修筑了都江堰，造福于民 C. 发明了铁制农具和牛耕 D. 进行了变法，推动了历史前进 12. 钱穆先生说：“因为有了孔子，遂开出战国思想之繁花，结成战国思想之美果。”对这句话解读最合理的是 A. 孔子是战国最伟大的思想家 B. 孔子思想成为了当时中国社会的正统思想 C. 孔子思想是当时唯一的思想 D. 孔子思想为战国百家争鸣的出现奠定基础 13. “无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 14. 长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧。秦长城的起止点分别是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 临洮—辽东 C. 陇西—辽东 D. 临洮—函谷关 15. 某位优秀的历史教师在教学中巧妙的穿插成语典故，活跃课堂氛围，同时帮助学生更加深刻地理解和掌握历史知识，很受学生欢迎。在讲授秦末陈胜、吴广起义时，教师最可能用到（ ） A. 纸上谈兵、完璧归赵 B. 卧薪尝胆、退避三舍 C. 东施效颦、破釜沉舟 D. 揭竿而起，斩木为兵 16. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ） A. 创立中央集权制 B. 巩固大一统局面 C. 取得楚汉之争的胜利 D. 推行“休养生息”政策 二、材料分析题（本题共4小题，第17、18题每题12分，第19、20题每题14分，共52分） 17. 阅读下列材料并回答问题 材料一 “秦孝公用商鞅