6.1 电气控制系统图（教案）高一-《电机与电气控制技术》同步精品课堂（机工版 第2版）

《电机与电气控制技术》教案 课 题 第六单元第一节 电气控制系统图 课 型 理论课 课 时 2课时 授课班级 / 授课时间 / 授课教师 / 教材分析 本教材为许翏主编，中等职业教育国家规划教材--电机与电气控制技术，第2版，北京；机械工业出版社出版 2007.3（2022.9重印） 学情分析 学生已经学习掌握了变压器、电动机及低压电器元件的工作原理和使用方法，但对于电路系统还缺乏整体认知，本章节将把之前学习内容进行串连，对电气图纸 对于部分低压电器有初步认识。如何进行归纳分类低压电器，并通过对电磁式低压电器工作原理的剖析学习，进而掌握低压电器的工作原理是接下来学习的重点。 学习目标 1. 学会看电气原理图并了解电气图常用符号； 2. 学会使用电器布置图； 3. 学会分析安装接线图。 学习重难点 1. 掌握电气图纸的制图原则； 2. 掌握电气图纸的识图技巧。 教学方法 讲练结合、讨论法、归纳提升 课前准备 课本、习题、24V继电器（20个）、3~5种低压电器（接触器、热继电器、刀开关、空气断路器等） 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 将常见的电器元件符合和其对应的中文名称进行连线。 思考：电器元件符号是否是专用的、统一的？ 通过游戏导入，激发同学们学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 电气图常用的图形符号、文字符号和接线端子标记 电气控制系统图中，电气元件的图形符号、文字符号必须采用国家最新标准，即GB系列白皮书。 思考：常用的关于电气图纸的国家标准文件有哪些？ 引导同学们观察内容、归纳总结，得出结论。学会相应学习方法。 活动三： 调动思维 探究新知 二、电气原理图 1.绘制电气原理图的原则 邀请同学们观看PPT中图纸，讲解看图原则和相应符号含义。 讲解电气原理图图面区域的划分原则及相关规范。 引导同学们在草稿纸中绘制简单的电气原理图。 教师讲授，同学们动手绘制简单的电气原理图，注意制图规范。 通过讲授法，提高学生们接收知识的能力，并动手演练复习，使其学习内容巩固提升。 活动四： 调动思维 探究新知 三、电器布置图 通过课本电器布置图讲解其制图注意事项。对照实物讲解其制图方法及识图方法。 邀请同学们小组讨论，并完成实验室开关板的电器布置图绘制。 完成实验室开关板的电器布置图绘制。 将理论与实际建立有效链接，使同学们在学习理论的同时提高技能探究能力。 活动五： 调动思维 探究新知 4、 安装接线图 安装接线图主要用于电器的安装接线、线路检查、线路维修和故障处理，接线图通常与电气原理图和元件布置图一起使用。 请学生讲述安装接线图中各项元器件的作用和接线方式。教师在讲述过程中引导和补充。 安装接线图的绘制原则有哪些？ 通过讲解引发同学们对安装接线图的思考，使其掌握分析使用安装接线图的能力。 活动六： 巩固练习 素质提升 提问： 1.变压器、继电器、开关的电气图符号是什么？； 2.电器布置图的制图注意事项有哪些？； 3. 安装接线图的制图原则是什么？。 随机抽答的方式检验本节课的学习效果。 归纳总结本节课内容，并及时了解学生学习效果和情况，适时调整，因材施教。 课堂小结 作业布置 详见同步习题。 板书设计 1、 电气原理图 2、 电器布置图 3、 安装接线图 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$