精品解析：山东省青岛大学附属中学2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题

2023-2024学年山东省青岛市市北区七年级（上）期中 语文试卷 一、积累及运用（13分） 某校初一年级组织了“涵养君子之风，争做文明新人”活动，请你参与，完成相关任务。 【活动一：君子自强不息】 小文同学在学习完课文之后，体悟了君子精神，下面是她为本次活动写的一段随笔。 君子，自强不息，尚德崇礼。在花枝招展的语文大观园里徘徊，我与一位位君子相遇。在人不堪其忧的陋巷里，我体悟了颜回箪食瓢饮的快乐；在人迹罕至的地坛里，我目睹双腿瘫痪的史铁生与暴怒无常的自己诀别；在生机盎然的初春田野上，我看到莫怀戚领着一家人散步，扛起家庭的责任；在开满金银花的井房边，我感受到海伦•凯勒理解了文字奥密后油然而生的幸福……他们自强不屈的精神激荡着我的灵魂。恍然大悟的瞬间，我喜出望外；温故知新的时刻，成就感盈满心田。在以后的人生路上，我要见贤思齐，涵养君子之风，争做文明新人。 1. 小文为随笔中的几个重点字标注了拼音，不正确的一项是（ ） A. 徘徊（huí） B. 人迹罕（hǎn）至 C. 瘫（tān）痪 D. 恍（huǎng）然大悟 2. 划线词语里有一个错别字，请你帮她选出来（ ） A. 暴怒 B. 诀别 C. 奥密 D. 激荡 3. 文段中加点的词语使用不当的一项是（ ） A. 花枝招展 B. 油然而生 C. 喜出望外 D. 温故知新 4. 同学们纷纷给小文留言，其中有语病的一项是（ ） A. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要恪守君子之德。 B. 君子精神不仅是中华民族崇尚的基本精神，也是个人秉持的高尚情操。 C. 是否有安贫乐道的精神，也是判断一个人是否是君子的重要标准之一。 D. 通过这次活动，我有幸遇见一位位谦谦君子，收获心灵的成长。 【活动二：君子尚德崇礼】 5. 中华民族自古就是礼仪之邦，文字中也蕴含着崇礼的智慧。请你参与“汉字启慧”活动，根据提示，补全内容。 恭读“敬”字，似乎每一个结构都在语重心长地教导我们： 【艹】草字头，寓意矮小，表示谦卑：【勺】横竖勾，笔画流转多变，表示错综复杂的关系中说话应婉转：【句】字，把“口”放在“勺”中，表示①__________________；【文】反文旁，指用手执竿轻敲，以示提醒，表示②_________________。 由此观之，“敬”，肃也，意为重视并且恭敬地对待。 6. 小文收集了部分礼貌用语使用范例，你认为使用不恰当的一项是（ ） A. 自己保存别人赠送的物品称“惠存” B. 称对方的母亲为“令堂” C. 别人对自己的询问称“垂询” D. 请求别人指点意见说“赐教” 二、阅读（57分） 【活动三：君子厚德载物】 7. 阅读经典名著，体悟大师精神，传承君子之风。在《朝花夕拾》交流会上，同学们各抒己见，你认为不恰当的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，读这本书可以了解鲁迅先生从幼年到青年的生活道路和心路历程。 B. 《狗•猫•鼠》表面上表达了作者对像猫一样的暴虐者的憎恨，实际上鞭挞了社会上的一些所谓的“正人君子”。 C. 藤野先生无民族偏见，热心助人；范爱农正直有傲骨；陈莲河热心地为鲁迅父亲看病，这些人身上都有君子的影子。 D. 《朝花夕拾》是鲁迅对过往成长经历的一次深情而理性的回望，重提的是个人的旧事，也是关乎人性教育的大事。 8. 小文以“小鲁迅•大鲁迅”为主题，整理《朝花夕拾》的读后心得，探寻大师的成长之道，邀请你一起完成下面的任务。 阅读任务 过程记录 小鲁迅印象 小鲁迅印象小文的记录：在《狗•猫•鼠》中，读到“老鼠成亲”的故事，我看到一个充满童趣的小鲁迅。我的记录：在《从百草园到三味书屋》中，读到①______________，我看到一个②_________的小鲁迅。 大鲁迅印象 小文的记录：在《藤野先生》中，读到“幻灯片”事件时，我看到一个哀伤国人麻木愚昧、决心弃医从文的大鲁迅。我的记录：在《五猖会》中，读到③_____________，我看到了一个④__________________ 联读研究 通过探究“小鲁迅•大鲁迅”的专题，我们看到鲁迅先生从无忧无虑的孩童，成长为一个忧国忧民的文学家、思想家、教育家和民主战士的过程，对他有了更全面的了解。 【活动四：君子和而不同】 （二）诗文阅读 9. 春风夏雨，秋霜冬雪。古往今来，文人往往会借不同季节的景色，书写别样的心境，请根据提示填写相应的诗句。 书 四 季 之 美 言 文 人 心 声 春 以江上早春景色，传达新旧交替的哲理。 ①__________，②__________。（王湾《次北固山下》） 以眼前凋零之花，写个人之潦倒与唐王朝之衰微。 正是江南好风景，③____________。（杜甫《江南逢李龟年》）