10.1常见的酸和碱（第2课时）导学案---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题1 常见的酸和碱 第2课时 酸的化学性质 学习目标 1.通过实验探究和动画演示，能准确描述实验现象、正确书写化学方程式，归纳出酸的化学性质，能用微粒观解释酸化学性质相似的原因，形成以实验探究物质性质的方法，提升科学探究与实践素养。 2.通过小组合作与阅读资料，能构建出酸的知识网络，能列举出酸应用生产生活的实例，体会物质结构、性质、应用之间的关系，增强科学态度与社会责任感。 评价任务 1.（对应目标1）能够说出稀盐酸或稀硫酸和铁锈反应的现象，并能写出化学方程式。 2. （对应目标1）能够预测稀硫酸与氧化铜反应的现象，并能写出化学方程式。 3. （对应目标2）小组合作与阅读资料构建出酸的知识网络，列举出酸应用生产生活的实例，能解决生活情境中的实际问题， 自主式知识储备 【自主学习】 酸的化学性质 1.写出下列溶液中溶质的化学式 稀盐酸 稀硫酸 2.稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变 ，稀盐酸、稀硫酸都能与活泼金属反应生金属化合物和 ，推测，稀盐酸、稀硫酸相似化学性质的原因：它们的水溶液中都含有相同的阳离子——_ __。 3.盐酸能用来出铁锈，反应的化学方程式为_ _。反应的现象是铁锈逐渐减少，溶液变为 色；硫酸页能用来除铁锈，反应现象同盐酸，硫酸除铁锈时，发生反应的化学方程式 _。 用酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液里浸泡，原因是： 。 【自主检测】 【判一判】 1.酚酞溶液滴入稀盐酸变成红色。（ ） 2.白醋含有醋酸，显酸性————家庭中可用作除水垢。（ ） 3.FeCl3可以通过铁与稀盐酸反应制取。（ ） 4.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，实验室可以用稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳。（ ） 【选一选】 1．下列物质中属于酸的是( ) A．H2CO3 B．NaHCO3 C．H2O D．Ba(OH)2 2.实验室里一般不选用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳的原因是（ ） A． 浓盐酸易挥发，制得的气体不纯 B． 反应速度太慢 C． 浓度大的盐酸将影响反应的进行，最终会使反应停止 D． 反应速度太快 3.下列关于酸的说法错误的是（ ） A． 浓硫酸跟氢氧化钠一样溶于水会放热 B． 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性 C． 稀盐酸能够使无色酚酞溶液变红色 D． 稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气 4.下列关于H2SO4性质的描述中，不属于酸的通性的是( ) A．使紫色石蕊溶液变红 B．与氧化铁发生反应 C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D．与Mg反应放出氢气 情景式任务驱动 任务一 酸的化学性质 【问题探究】 物质的结构如果有相似性，那么它们的性质也会有相似性，通过学习我们知道稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色，稀盐酸、稀硫酸都能与活泼金属反应生金属化合物和氢气，这说明稀盐酸和稀硫酸化学性质有相似性，什么原因导致稀盐酸、稀硫酸的化学性质有相似性呢？它们的化学性质，还有哪些相似性呢？ 探究1 稀盐酸、稀硫酸化学性质为什么有相似性 通过学习我们知道，溶质在溶液中是以分子或离子形式存在的，HCl和H2SO4溶于水后，微观上会发生如图的表示的变化 根据HCl和H2SO4溶于水后发生的微观变化， 稀盐酸、稀硫酸有相似化学性质的原因是 。 探究2 酸的化学性质 完成教材“实验探究：酸的化学性质”，在点滴板上进行实验，并观察记录现象。 1.与指示剂作用 滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液 稀盐酸 稀硫酸 结论 酸使紫色石蕊溶液变 色，无色酚酞溶液遇酸 思考：如何鉴别稀盐酸和氯化钠溶液（中性） 2.与活泼金属反应 【小组讨论】回忆所学的知识，完成下表。 与稀盐酸反应的化学方程式 与稀硫酸反应的化学方程式 镁 铁 锌 思考：（1）上述反应的基本反应类型是 。 金属锡（Sn）能与酸反应形成的化合物中显+2价，写出Sn与盐酸反应的化学方程式 。 （2）如何用化学方法除去铜粉中混有的少量铁粉？ （3）如何证明一种黑色粉末含有