10.1常见的酸和碱（第1课时）导学案---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题1 常见的酸和碱 第1课时 酸碱指示剂和常见的酸 学习目标 1. 通过自主学习和演示实验，能够列举出常见的酸碱指示剂，并能说出石蕊、酚酞遇到酸、碱溶液的变色情况。 2.通过自主学习和演示实验，能列举出常见的酸，能准确描述出常见酸的物理性质的共性、差异性，能规范操作浓酸的稀释，培养用物质共性与差异性认识物质及性质的化学思维，深化分类观等化学观念。 评价任务 1. （对应目标1）能熟练说出石蕊、酚酞遇到酸、碱溶液的变色情况。 2. （对应目标2）列举出常见的酸，并能说出它们的特性。 3. （对应目标2）能说出稀释浓硫酸时的正确操作，并能列举错误操作引起的危害。 4.能力举出2条以上常见酸的用途。 5. （对应目标2）能说出浓硫酸使用注意事项，并能正确处理实验意外情况。 自主式知识储备 2 学科网（北京）股份有限公司 【自主学习】 1.常用指示剂： 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变 ，遇碱性溶液变 ；无色溶液遇酸性溶液 色，遇碱性溶液变 ； 1．盐酸 性质：盐酸是 气体的水溶液，是一种_ 液体，有 气味。浓盐酸具有 ，敞口放置的浓盐酸会在瓶口形成 。 用途：重要化工产品。用于金属 、制造药物等，人体胃液中含盐，可帮助消化。 2．浓硫酸 性质：具有 性，常用作某些气体的 ；浓硫酸有强烈的 (脱水性)，能使木材、纸张等 黑；浓硫酸溶解于水会 _。 用途：重要化工原料。用于金属_除锈_，生产化肥、农药等。 稀释：稀释浓硫酸的正确操作是：将 沿器壁 中，并用玻璃棒 。 安全处理：如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用 冲洗，然后再涂上3%～5%的 溶液。 3．其他常见的酸 举例：碳酸( )、硝酸( )、醋酸( )。 【自主检测】 【判一判】 1.在白醋中滴入紫色石蕊试液，溶液变成红色。（ ） 2.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，硫酸变为红色。（ ） 3. 鉴别稀硫酸和氯化钠溶液——滴加酚酞溶液。（ ） 4. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟。（ ） 5. 稀释浓硫酸时，先在烧杯中盛放浓硫酸，后将水沿烧杯内壁缓慢注入。（ ） 6. 浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间后，质量都会增加。（ ） 【选一选】 1.下列物质中，能够使紫色石蕊溶液变为蓝色的是( ) A．石灰水 B．食盐水 C．稀盐酸 D．蒸馏水 2.在化学实验中小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色。下列结论正确的是( ) A．该溶液显中性 B．该溶液一定是一种碱的溶液 C．该溶液能使无色酚酞溶液变红色 D．该溶液是一种酸溶液 3．下列关于盐酸的描述，错误的是( ) A．浓盐酸有刺激性气味 B．盐酸具有强烈的吸水性 C．盐酸是氯化氢气体的水溶液 D．打开装有浓盐酸的试剂瓶，瓶口处有白雾 4．下列关于几种常见的酸的用途说法错误的是( ) A．盐酸可用于金属表面除锈 B．浓硫酸在实验室中可用来做干燥剂 C．醋酸可用来制造食用醋 D．人体胃液中含有硫酸，可帮助消化 5.下列物质长期放置在空气中，溶液质量和溶质质量都会减少的是( ) A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．食盐溶液 D．蔗糖溶液 情景式任务驱动 任务一 酸、碱与指示剂的作用 【问题探究】 我们曾经做过二氧化碳与水反应的实验，在这个实验中，反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变成了红色。像石蕊这样，遇到酸、碱石显示不同颜色的物质，被称为酸碱指示剂。什么时酸、碱？酸碱指示剂还有哪些呢？ 探究1 酸和碱 阅读课本50页，认识酸、碱的由来。 写出下溶液中的溶质的化学式 稀盐酸 稀硫酸 碳酸 硝酸 3 根据上述溶液猜测酸溶液中都存在 离子。 石灰水 氢氧化钠溶液 根据上述溶液猜测碱溶液中都存在 离子。 探究2 酸、碱指示剂 观察实验10-1，完成下列学案 酸碱指示剂的变色规律 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 白醋 苹果汁 石灰水 氢氧化钠溶液 总结：酸碱指示剂在不同溶液中的变色情况如下： 溶液 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液 紫色 无色酚酞溶液 _ 无色 【过程评价】 1．下列溶液，能使无色酚酞溶液变红的是（ ） A．