3.4 升华和凝华 -2023-2024学年初中物理人教版八年级上册

第四节 升华和凝华 了解物质在固态和气态之间是可以直接相互转化的。 01 知道升华和凝华的概念及特点，知道升华吸热、凝华放热。 02 03 能用升华和凝华的知识解释生活中的现象。 素养目标 在前面几节课中，我们已经学习了有关物态变化的知识，知道了固态和液态、液态和气态之间可以相互转化。那么，固态和气态之间是否也可以相互转化呢？ 固态 液态 气态 熔化（吸热） 凝固（放热） 液化（放热） 汽化（吸热） 课程导入 白炽灯的灯丝 雪人上的雪变成了水蒸气 灯泡慢慢变黑 灯丝慢慢变细 课程讲授 固体是先熔化在汽化变成气体还是直接从固体变成气体的呢？ 寒冷冬天的雪人 【提出问题】 给碘加热时，碘的状态会发生怎样的变化？冷却时呢？ 【猜想与假设】 给碘加热时，碘会先变成液态，再变成气态。冷却时，碘会先变成液态，再变成固态。 课程讲授 一、探究碘的物态变化 【设计并进行实验】 课程讲授 碘的熔点：113℃ 热水的温度低于碘的熔点，碘没有液化，而是直接从固态变为气态，发生了升华 1.物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 物质升华过程中需要吸热。 固态 加热前 碘是什么状态？ 加热后 碘是什么状态？ 气态 变化条件： 吸热 课程讲授 常见的升华现象 固体空气清新剂变少 户外冰冻的衣服变干 课程讲授 樟脑球变小 都是从固态直接变成气态 2.物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 物质凝华过程中需要放热。 固态 停止加热后，烧杯壁上的碘是什么状态？ 加热时碘出现了 什么状态？ 气态 变化条件： 放热 课程讲授 常见的凝华现象 窗上的冰花 冬天的霜 课程讲授 干冰：二氧化碳（CO2）的固体； 特点：容易升华，有致冷作用。 二、升华、凝华的应用 课程讲授 用途一：人工降雨 用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。 课程讲授 把干冰撒入冷云层中 干冰升华吸热，空气中的水蒸气凝华成小冰粒 人工降雨剖析图 下降 小冰粒变大而下降 暖流 遇到暖流熔化为雨点降落 课程讲授 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 用途二：舞台烟雾 课程讲授 用途三：降温保鲜 课程讲授 冷 藏 食 物 课堂小结 升华 定义：物质从气态直接变成固态的过程 升华和凝华 凝华 定义：物质从固态直接变成气态的过程 吸放热情况：放热 吸放热情况：吸热 常见的易凝华的物质：水蒸气、气态碘、气态钨 常见的升华物质：碘、干冰、冰、金属钨 我来闯关 1. 小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡变黑了一些。她通过上网查阅，发现这是灯丝物态变化形成的。你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说法，正确的是 （　　） A.先升华，后凝华 B.先升华，后凝固 C.先汽化，后液化 D.先熔化，后凝固 A 2. 冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于（ 　） A.空气中的水蒸气凝华成霜所致 B.空气中的水蒸气液化成水所致 C.冻肉中的冰熔化成水所致 D.冻肉中的水凝固成冰所致 A 我来闯关 3.下列关于热现象说法正确的是（　　） A.雪的形成是凝固现象，放热 B.露的形成是液化现象，吸热 C.霜的形成是凝华现象，放热 D.云的形成是汽化现象，吸热 C 我来闯关 4.下列现象中属于升华的是（　　） A.夏天，县气象局用干冰进行人工降雨时干冰的物态变化 B.秋日清展，公园荷塘中荷叶上形成了晶莹的露 C.冬日清晨，公园的松树上有了霜 D.春天，屋檐上冰雪消融的过程 A 我来闯关 5.下列关于物态变化的说法，正确的是（　　） A.用干冰制造舞台烟雾，利用了干冰熔化吸热 B.食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化 C.冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热 D.夏天教室地上洒水能降低室内温度，是因为液化放热 B 我来闯关 6.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是（ ） A.出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B.出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C.出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D.出现在窗户外侧，由水凝华而成 A 我来闯关 感谢观看 Unity Dirty Dropouts Unity, track 1 2014 Progressive House 262626.78 XXX - 163 key(Don't modify):L64F