7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 7.1 《家的意味》核心素养与学段目标： 道德修养：感念父母养育之恩，长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。（参见2022版 新课标 P12） 第七课 亲情之爱 家 的 意 味 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园！ 2 【学习目标】 1.家庭的含义？（什么是家庭？）（了解） 2.家的意义有哪些？☆ 3.在中华文化中，家的内涵是什么？（了解） 4.为什么要孝亲敬长？孝亲敬长的要求是什么？☆☆ 5.如何孝亲敬长？☆ 家的含义及意义 1 如何理解中国人的“家” 2 如何孝亲敬长 4 3 为什么要孝亲敬长 自学课本P71—70，找出本课关键词 并思考下列问题，在课本做好标记 是什么 为什么 怎么做 生 命 的 居 所 PART.01 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 家是地域 ——“我的家在谋省谋县某镇某村。” 家是住所 ——“那座房子就是我的家。” 家是一群人 ——“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的方 ——“回家吃饭喽！” 每个人心目中的家都是不一样的。家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。 一、生命的居所 6 小两口结婚成了家 宝宝降生使家庭喜添新成员 养子女与养父母成为一家人 继子女和继父母也是一家人 家庭关系确立的多种形式 下面的这些家庭是通过什么关系确立的呢？ 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 一、生命的居所 依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭 因血缘关系组成家庭 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 随父或母再婚组建新的家庭 家庭关系的确立有多种情形： 婚姻关系 血缘关系 收养关系 家庭是由 结合成的 亲属生活组织。 1、家庭的含义 一、生命的居所 8 经济功能 抚养赡养 情感交流 休闲 娱乐 生育功能 教育功能 满足生活基本需要。 繁衍后代，维系家庭。 家庭教育，社会知识，技能规范。 家庭游戏，休闲调剂。 扶养子女，赡养老人。 人格发展，感情慰藉，精神寄托。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，说说对家庭功能的认识。 2.家庭的功能 前两年，家里添了弟弟（妹妹） 爸妈都勤奋工作，有不错的收入 爸爸妈妈我们带我外出旅游度假 父母悉心照顾爷爷奶奶和我们 爸爸妈妈分享我的喜悦和忧伤 爸妈教育我做一个正直善良的人 ——生育功能 ——经济功能 ——消费功能 ——赡养、扶养和抚养功能 ——情感交流功能 ——教育功能 思考：以下情境体现了家庭的什么功能？ 家庭养育我们长大 过渡到下一页：家庭的功能主要是六大功能。 10 ①家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 思考：1.为什么富豪说房子不是家？为什么中年男子找到了女儿就有了家？ 2.说一说：家对于我们的重要性？ ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 小明的爸爸、妈妈进城务工，他和妹妹跟着奶奶生活。去年春节返乡过年，爸爸、妈妈决定不走了，一是为了更好地陪伴孩子，二是政府出台了很多乡村振兴政策，让他们感受到家乡的发展需要每个人的努力，他们要在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来，激动地说:“太好了，这才是真正的家。” ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。p72 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。让我们的心灵有依靠。p73 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ★3、家对我们的意义？（重要性、作用）P72-74 中国的春运，可谓世界上 独一无二的景观。这个景观 背后？流淌的却是最有中国 味的浓浓亲情。 你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？ 感受到他们那种迫切期待与亲人团聚的心情，以及他们对家人的那种浓浓的思念， 体现了中国人团圆的观念。 探究与分享p74 中国人的家 3.如何理解中国人心中的“家”？ 在中华文化中，家有着深厚的意味和丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 家规：指一个家庭的行为规范。 家训：指对子孙