《15.2电功率》提优训练（四） ---2023-2024学年苏科版九年级物理下学期

2023-2024学年苏科版九年级物理《15.2电功率》提优训练（四） （“测定小灯泡的电功率”的实验专题） （时间：90分钟 满分：100分） 一．选择题(共24分) 1．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，关于滑动变阻器的作用下列说法中错误的是(　　) A．保护电路 B．调节小灯泡两端的电压 C．多次测量取平均值以减小误差 D．测出小灯泡在不同电压下的电功率 2．某同学连接了如图所示的电路，已知每节干电池的电压为1.5V，小灯泡L的额定电压为2.5V。该同学进行多次测量，得到的数据如下表所示。依据已知和表格中的数据，下列说法正确的是（　　） U/V 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 I/A 0.18 0.22 0.24 0.26 0.28 A．当小灯泡两端电压为0.9V时，小灯泡的电阻为20Ω B．当小灯泡两端电压从0.9V变为1.3V过程中，小灯泡电阻阻值不变 C．小灯泡正常发光时，通过它的电流为0.3A D．小灯泡的额定功率为0.7W 3.在测量小灯泡电功率的实验中,通过调节滑动变阻器的滑片改变小灯泡的亮度时,没有发生改变的是(　　) A.小灯泡两端的电压 B.小灯泡中的电流 C.小灯泡的额定电压 D.小灯泡的实际功率 4.在进行实验时,往往需要我们手眼并用,在“测定小灯泡额定功率”的实验中,要让小灯泡在额定电压下发光,当用手移动变阻器的滑片时,眼睛应观察(　　) A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置 C.电压表的示数 D.电流表的示数 5．如图所示，电源电压保持不变，R1＝15Ω，闭合开关S1，断开开关S2，电流表示数为0.2A；同时闭合开关S1、S2，电流表示数为0.5A，此时R1、R2的电功率分别为P1、P2.下列判断正确的是(　　) A．P1∶P2＝2∶3　R1∶R2＝2∶5　 B．P1∶P2＝2∶3　R1∶R2＝3∶2 C．P1∶P2＝3∶2　R1∶R2＝2∶5 D．P1∶P2＝3∶2　R1∶R2＝3∶2 第5题图 第6题图 第7题图 第8题图 6.为测量一只标有“2.5 V”字样的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了如图所示的电路图.所用实验器材有:电源(电压恒为6 V)一个、开关一只、电阻约为10 Ω的小灯泡一个.其他可选用的器材有:①电压表(量程0~3 V);②电压表(量程0~15 V);③电流表(量程0~0.6 A);④电流表(量程0~3 A);⑤规格为“10 Ω　2 A”的滑动变阻器;⑥规格为“20 Ω　2 A”的滑动变阻器.为了完成实验,可选择的实验器材组合是(　　)　 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ 　D.②④⑤ 7.利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率,电源电压恒定不变,小灯泡上标有“3.8 V”字样.如图果闭合开关,实验操作过程中出现了以下几种情况,分析错误的是(　　) A.无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电压表的示数几乎等于电源电压,电流表几乎无示数,原因可能是小灯泡断路 B.无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡很暗且亮度不变,原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱 C.当小灯泡的实际电压为2.5 V时,要测量小灯泡的额定功率,需将滑片向左移动 D.电压表无示数,小灯泡不亮,可能是小灯泡短路 8．如图所示，闭合开关 S，发现灯泡 L1 亮，L2 不亮，电压表有示数。调节变阻器滑片 P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（　　） A．滑动变阻器断路 B．灯泡 L1短路 C．灯泡 L2短路 D．灯泡 L2 比 L1灯丝的电阻小得多 9.在测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时,小红观察和记录的数据如图下表所示.分析实验记录,她得出了以下结论:①小灯泡的额定功率为0.625 W;②小灯泡的实际功率越大,灯泡越亮;③小灯泡的电阻随两端电压的升高而增大;④小灯泡和阻值为2 Ω的定值电阻串联接在电压为3 V的电源两端时,能正常发光.其中正确的是(　　) 小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2 2.5 3 通过小灯泡的电流I/A 0.12 0.16 0.19 0.23 0.25 0.28 小灯泡的亮度 暗→亮 正常发光 过亮 A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④都正确 10.小明打算利用一个已知阻值的定值电阻R0和一只电表,通过控制开关来测量小灯泡的额定功率,中是小明设计的四种不同方案的电路图,能测出额定电流已知的小灯泡的额定功率的是(　　) 11．如图甲所示的电路中电源电压不，R