7.1 家的意味 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 导学案 一、学习目标 1.了解家庭的含义，理解家的意义，明白孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 2. 增强认识自己家庭的能力，能用实际行动表达孝敬之心。 3. 培养热爱家庭、孝亲敬长的情感，增强对家庭的责任感；初步形成孝亲敬长的人生态度。 二、本节课教学重难点： ［重点］家的内涵 ［难点］理解家的主要特点 三、新课讲授 1、导入 多媒体播放歌曲“让爱住我家” 问题过渡：请同学们说说听了这首歌之后你对“家”的理解。 2、探究新知 任务一：家庭的含义、意义 任务一自我评价表 完成任务标准 评价等级 1.能说出家的含义； A B C 2.能找到家的功能； A B C 3.能够准确说出家的意义 A B C 说明：A：能 B：基本能 C：不能 请在对应等级上画“√”。 环节1：请同学们拿起手中的画笔，画出你家的样子。你的第一笔画的是什么？你的画作中都有哪些人物出现？能给大家解读一下你的画作吗？ 环节2：合作探究——家庭的功能有哪些？阅读教材P73，两则故事，谈一谈这告诉我们什么道理？ 完成任务标准 评价等级 1.能意识到中国人“家”的含义； A B C 2.本节课学习后，能够践行孝亲敬长的美德。 A B C 说明：A：能 B：基本能 C：不能 请在对应等级上画“√”。 任务二：情感升华——中国人的“家” 任务二自我评价表 环节1展示：春运——中国特别的风景线 是什么吸引人们不远万里回家过年？春运是中国独特的风景线，通过这组春运大数据，你感受到了什么？ （2）你的家乡过年时有哪些习俗？与大家分享一下吧。 环节2：践行孝亲敬长的美德 材料一 孔子在《论语•学而》中说：“孝悌也者，其仁之本软。”孝亲敬长是中华民族的传统美德。分享你所知道的有关孝亲的故事。 材料二 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。 思考：过年的时候，你有没有和家长帮忙？你做了力所能及的事情时心情如何？ 4、 随堂检测 1.下列对家认识正确的有 ( ) ①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ） A.家里有亲人，家中有亲情 B.家能提供一切物质基础 C.家是休闲娱乐的场所 D.家是我们食宿的地方 3.下列关于家庭的认识中，你不赞成的是（ ） A.家庭必须是由血缘关系结合而成 B.现在的家庭一般为核心家庭和主干家庭 C.家庭是我们的港湾和第一所学校 D.家里有亲人，家中有亲情 4.小强已经十六岁了，可是他的爸爸脾气暴躁，经常打骂小强，小强忍无可忍，决定和爸爸断绝父子关系，对此正确的看法是（ ） A.可以。因为这只是个称呼问题，不叫爸爸就行了 B.可以。今后不再回家居住，独立生活就行了 C.不可以。因为他在经济上还没有独立 D.不可以。生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变 5.八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家！文文爱自己的家是因为( ) ①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校 ②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师 ③父母一味地迁就她，满足她所有的要求 ④父母无微不至地关心她、爱护她，使她尽享家庭的亲情和温暖 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 6.阅读材料，回答问题。 材料一 在杭州拱墅区老人公寓,住着一对特殊的母女——83岁的老母亲和女儿黄菊花。83岁的老母亲全身瘫痪,在病床上躺了11年,女儿黄菊花就照顾了她11年。老母亲是2007年搬进老人公寓的,为照顾母亲,黄菊花也一道住了进来。她没有雇护工,所有的事情都亲自动手。因为瘫痪,母亲的嘴没有咀嚼功能,不能吃硬的东西,黄菊花就天天给她煮入口松软的食物。母亲每次大小便失禁,黄菊花都要给老人换尿不湿、擦身,把她打理得干干净净。 材料二　 (1)材料一、材