第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-12-19
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中外历史纲要(上) 人教版 高中历史 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 1.准备 (1)理论准备:洪秀全提出了“拜上帝”的主张。 (2)组织准备:冯云山号召民众加入拜上帝会。 2.过程 (1)金田起义:1851年1月11日,洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国。 (2)定都天京:1853年,太平军占领南京,改南京为天京,定都于此。 (3)军事全盛:太平军北伐、西征,占领湖北、江西、安徽许多地方,军事上达到鼎盛。 必备知识 清单破 1 | 太平天国运动 知识点 (4)由盛转衰:1856年,天京变乱,太平天国在政治、军事上开始衰落。 (5)重建核心:洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层。 (6)后期防御:太平军先后取得浦口、三河大捷,但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。 (7)运动失败:1864年,在湘军、淮军和洋枪队进攻下,天京等地被攻破。 3.文件:在当时的历史条件下,都未能实施。 (1)《天朝田亩制度》:提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张,否定了封 建地主土地所有制,反映了农民追求社会财富平均的理想。 (2)《资政新篇》:提出新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题。 4.失败原因 (1)农民阶级的历史局限性。 (2)缺乏科学思想理论的指导。 (3)没有先进阶级的领导。 (4)未冲破封建社会的制度和思想。 5.意义 (1)沉重打击了清王朝的统治。 (2)引起政治和权力结构的变化:随着湘淮系官僚集团的崛起,中央权力下移,对此后历史的 发展产生重大影响。 1.背景 (1)经过两次鸦片战争,统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。 (2)清朝统治阶级内部形成了洋务派。 2.目的:“自强”“求富”,挽救国家的颓势。 3.代表:奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。 4.主张:认为开办洋务新政,购置船炮器械,“可以剿发逆,可以勤远略”。 2 | 洋务运动 知识点 创办近代工业 军事工业 江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等 民用工业 上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等 筹划海防 建成了以北洋舰队为代表的新式海军 创办近代教育 开办了培养翻译和军事人才的学校 5.内容 1.边疆危机 (1)西北边疆——左宗棠收复新疆 ①起因:1864年,新疆地区少数民族上层分子反对清政府,形成内乱局面。 ②过程:阿古柏入侵,占领南疆和北疆部分地区;俄国出兵占领伊犁地区;1875年,左宗棠督办 新疆军务,1878年2月收复新疆南北两路。 ③结果:1884年,清政府在新疆地区正式建省,使西北边疆渡过了危机。 3 | 边疆危机与甲午中日战争 知识点 (2)西南、东南边疆——中法战争(1883—1885年) ①起因:1883年8月,法国控制了越南,把侵略矛头对准了中国。 ②过程:中法战争于1883年底打响。1884年8月,法军偷袭马尾军港,炮毁福州造船厂。同年, 法军进攻台湾,但多次被击退。1885年3月,清军取得镇南关大捷,法军败退。 ③结果:1885年6月,李鸿章与法国驻华公使签订中法《越南条款》,承认法国占领越南;1885 年,台湾建省,清政府强化了对台湾的管辖。 2.甲午中日战争 (1)背景 ①既定政策:日本早就想占领中国的台湾和藩属国朝鲜、琉球,然后进攻中国大陆。 ②根本原因:日本通过明治维新壮大了国力,急需发展资本主义。 ③导火线:朝鲜发生农民起义,朝鲜国王请求清政府出兵。 (2)过程 ①丰岛战役:日军在牙山口外丰岛偷袭清朝运兵船。1894年8月,甲午中日战争爆发。 ②平壤战役:1894年9月,清军在平壤大败。 ③黄海战役:北洋舰队重创日本舰队,北洋舰队也遭到重大损失。战后,李鸿章发出“避战 保船”命令,北洋海军失去了制海权。 ④威海卫战役:1895年2月,日军摧毁了北洋舰队基地威海卫军港,北洋舰队覆灭。 (3)结果:1895年签订《马关条约》。 内容 危害 承认朝鲜独立 朝贡体系崩溃 割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、 澎湖列岛给日本 使中国的领土和主权进一步遭受严重损失 赔款2亿两白银 大大加重了中国人民的负担 增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 列强侵略势力深入中国内地 日本可以在中国通商口岸设厂制造 拓展了列强对华资本输出的途径,阻碍了中国民 族资本主义的发展 (4)影响 ①《马关条约》进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 ②甲午中日战争的失败,证明了洋务运动的破产。 ③激发台湾民众反抗侵略的斗争。 (5)台湾人民反割台斗争 ①概况:1895年5月至10月,台湾义勇军与以刘永福为首的留台清军一起,展开了反抗日军占 领的武装斗争,重挫了日本占领军。 ②意义:台湾人民的武装抗日斗争,表明了台湾人民不

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