第10课 辽夏金元的统治 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

中外历史纲要（上） 人教版 高中历史 第10课　辽夏金元的统治 必备知识 清单破 1 | 辽与西夏 知识点 1.辽 (1)生活习俗:辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 (2)建立政权:916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后来改国号为辽。 (3)治国特点 ①辽朝的职官设置分为南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契 丹等游牧民族事务。 ②皇帝和宫廷依然保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙。 2.西夏 (1)生活区域:西夏的建立者党项族是古代羌人的分支,唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩 镇,宋初仍然保持半独立的地位。 (2)建立政权:1038年,党项首领元昊脱离宋朝称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏。 (3)政治统治:其制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。 1.金朝 　　1114年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽,次年称皇帝,建立金朝,定都会宁府,会宁府也称 上京。 2.宋金对峙局面的形成 (1)1125年,金灭辽,两年后又灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。 (2)1153年,金迁都燕京,将燕京改名为中都。 3.金朝的统治 (1)金朝基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真民族的管理系统,叫作“猛安谋克”。 (2)12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”,世宗 被百姓誉为“小尧舜”。 (3)世宗死后,金朝受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克又日益腐化,统治逐渐衰落。 2 | 金朝入主中原 知识点 1.蒙古族的崛起 (1)建国:1206年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落,建立蒙古汗国,被尊为“成吉思 汗”。 (2)扩张:此后半个世纪,蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部,兼并云南的大理 政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区。 2.元朝的建立:1271年,忽必烈定国号为大元,他就是元世祖。在此前后,蒙古在其他统治区形 成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 3.元朝的统一 (1)1276年,元军占领南宋都城临安。 (2)1279年,元军在崖山海域击败南宋余部,完成统一。南宋宰相文天祥被俘,坚拒劝降,后来在 3 | 从蒙古崛起到元朝统一 知识点 大都从容就义。 4.元朝巩固统一的措施 (1)修筑驿道,设立驿站;设急递铺。 (2)行省制度:当时中央的宰相机构是中书省,委派官员代表中书省处理地方事务,逐渐形成常 设机构,称为行中书省,简称行省。 (3)宣政院:直属中央政府的机构,管理吐蕃地区。 (4)元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强了对西域的管辖。 (5)设澎湖巡检司,履行行政管理职能,以经略台湾。 1.蒙古族和回族的形成 (1)蒙古族的形成:蒙古原是漠北的一个游牧部落,铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其 中。 (2)回族的形成:来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民 族长期相处,不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 2.民族政策:推行“四等人制”,为保障蒙古统治者的利益,他们在很多方面对不同民族实行 差别对待措施,把全国人口分为四等人,依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。 3.民族交融:随着时间推移,民族矛盾逐渐减弱;元朝灭亡后,大批留居内地的蒙古人、色目人 等,逐渐与汉族相融合。 4 | 元朝的民族关系 知识点   材料    自契丹侵取燕、蓟(指幽云十六州)以北,拓跋(指党项族)自得灵、夏以西,其间所生豪 英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国 书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。 ——摘编自《续资治通鉴长编》 1.民族政权并立,如辽、北宋、西夏的并立;南宋、金、西夏的并立。民族矛盾突出,两宋、 辽、西夏、金等政权都亡于民族政权的进攻。 2.两宋政权的民族政策以软弱为主,多次用兵失败,对辽、西夏、金以“岁币”等方式换取和 平。 关键能力 定点破 | 辽夏金元时期民族关系的特点 定点 3.民族交融是主流,北宋、辽、西夏分别在边界地区开设榷场进行贸易;南宋时大批契丹人、 女真人进入中原地区,与汉族人民共同生活、劳动,差别逐渐缩小。 4.民族间经济交流频繁,中原地区先进的生产方式不断向边疆地区扩展。 典例 辽朝建立后,以汉人参与礼制建构,制定了吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。相比于汉 唐以来礼乐式微之势,辽礼更具完整性、礼仪性,可谓中原礼乐之重建。由此可知(　    ) A.辽朝重视塑造正统地位 B.儒家文化主流地位确立 C.民族文化融合程度加深 D.少数民族普遍接受礼乐 C 解析 据“以汉人参与礼制建构……辽礼更具完整