5.3利用化学方程式的简单计算第1课时-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学九年级上册第五单元 我们很平凡,但我们永不平庸,我们要作永远的进步者,我们会用行动证明一切,只要有蓝天的呼吸,我们就不能放弃奋飞的翅膀! 5.3《化学方程式的简单计算》(第1课时) 班级: 组名: 姓名:_ 【学习目标】 1. 在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。 2.结合具体题目讲解根据化学方程式已知一种反应物或生成物的质量,计算另一反应物或生成物的质量的格式和步骤 【学习重点、难点】 由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 【温故知新】 1.化学方程式的含义: 2.书写化学方程式应注意哪些问题? 【学习过程】 (一)创设情景,引入新课 同学们,你们知道哪个知识点贯穿中考整张试卷?化学方程式。因此,化学方程式很重要。今天我们一起来学习有关化学方程式的计算。 (二)自主学习,探究新知(自学教材,完成下列问题) 【想一想】1.化学方程式表示的含义是: (1) ;(2) 。 ( 点燃 )(3) 。 如:化学方程式 C + O2 CO2 中量的含义是什么?由反应可知,每12份质量的碳与 份质量的氧气反应生成 份质量的二氧化碳。由此可知,若有12g碳充分燃烧,消耗氧气的质量为 ,生成二氧化碳的质量为 。若6g碳完全燃烧,生成二氧化碳的质量为 。 2.计算出下列化学方程式中各物质的质量比。 2H2O2 2H2O + O2 ( ) :( ):( ) 可见:在一个化学反应方程式中,它能够表示反应物与生成物之间的质量比(也就是质量关系)。因此,我们可以根据此质量比进行简单的计算。 显然,若有 g过氧化氢电解完全分解可得到氧气的质量为 g。 (三)应用新知,展示交流 【想一想】1、根据化学方程式计算的依据是什么? 2.分解6.8克过氧化氢可以得到多少克氧气? 3.归纳根据化学方程式计算的一般步骤。 4.根据化学方程式计算应注意哪些问题? 【做一做】加热分解6 g高锰酸钾,可以得到多少克氧气? (分析)1.该题设计的化学变化为: ; 2.题目给出的已知量为 的质量,未知量为 质量 [解](1)设未知量 ; (2)写出反应的化学方程式并配平 ; (3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量 ; (4)列方程并解答 ; (5)写出简明答案 ; 在实际运算过程中,还可以再简化些,具体格式可参照教材例题2。 归纳总结:根据化学方程式计算的注意事项: 1、根据物质的组成,在化学方程式中反应物与生成物之间的质量比实际是求各化学式的相对原子质量或相分子质量与化学式前边化学计算数的乘积比是属于纯净物之间的质量比,因此在利用化学方程式计算时除相对分子质量的计算必须准确无误外,在计算时还必须将 代入方程式。 2、注意解题格式的书写要规范化。 3、注意单位和精确度要求。 小结:三个要领:1、步骤要完整; 2、格式要规范 3、得数要准确 三个关键:1、准确书写化学式 2、化学方程式要配平 3、准确计算相对分子质量 【练一练】将氯酸钾和二氧化锰的混合物20g,加热使其完全分解后,得剩余的固体物质13.6g,问:(1)剩余的固体物质是什么?各多少克? (2)原混合物中氯酸钾的质量是多少克? (四)课堂小结,盘点收获 我的收获: 我的遗憾: (五)当堂检测,巩固拓展 1.用氢气还原氧化铜,要得到6.4克铜,需要氧化铜多少克?(H2+CuO===Cu+H2O) 2.12.25克KClO3和3克MnO2混合加热完全反应后生成多少克氧气?反应后剩余固体是多少克? 3.把干燥的KClO3和MnO2的混合物15.5克装入大试管加热,当反应不再发生时,冷却、称重,得10.7克固体物质,试计算原混合物中氯酸钾的质量。 4、 将25gA与5gB发生反应,所得混合物中含有10A,11gC,还有另外一种物质D。A、B、C、D相对质量分别为30、20、44、18,则它们之间反应的化学方程式正确的是【 】 A. A+B=C+D B. 2A+B=2C+D C. 2A+B=C+2D D. A+2B=2C+D 【整理反思】_ _ _ _ _ _. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$