湖北省云梦县伍洛镇伍洛初级中学2023-2024学年七年级上学期12月学情检测语文试卷

云梦县伍洛中学2023年12月学情检测 七年级语文 所永 一、 积累与运用(23分) 1.下列没有错别字且加点字注音全都正确的一项是()(2分) 4A.羞怯(que】 B.惩(chéng)诫畏罪潜(qin)逃.南心 C.瞋(chen)怪以怪诞(yn)不经器Y 调 D.创(pao)根问底满腔热忧(6hen水 x1 2.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。(6分) 人生如逆旅，苦难如山海。在时代的洪流下，诗人与我们都是微尘。山河难安、 壮志难酬、佳偶难成、恩义难全…纵然身处坎坷、际遇多舛，诗人仍能走出心 灵的困境，收获旷达超脱的生命感悟，留下一篇篇绝世美文。相隔千年，他们的面 容依然鲜活可敬，他们的诗词给我们留下最宝贵的礼物[甲]当遭遇苦难、迷惘、 焦虑、初宝、不安时，它可以慰藉心灵，让我们笑看人生山海[乙]向阳而生。这种 诗文的力量于无形中点亮了我们的人生，渗透进我们的内心。 (1)词语“苦难”“千年”“鲜活”“遭遇”的词性判断正确的一项是()(2分) A动词数量词形容词名词B.名词，数量词，形容词 动词 C形容词名词，动词名词 D.名词 ,动词形容词 名词 (2)在文段[甲][乙]两处依次填入标点符号，正确的一项是()(2分) A、BC.河Dg。父 (③)文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.这种诗文的力量于无形中渗透进我们的人生，点亮了我们的内心。 4 B.于无形中这种诗文的力量点亮了我们的人生，渗透进我们的内心。 C.这种诗文的力量于无形中渗透进我们的内心，点亮了我们的人生。 D.于无形中这种诗文的力量渗透进我们的内心，点亮了我们的人生。 3.下列有关文学文化常识的说法，正确的一项是()(2分) :诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时魏国杰出的政治家、军事家、文学家，代表 作有《出师表》《诚子书》等。心 14 ：B.蒲松龄，字留仙，清代杰出文学家，其著作·《聊斋志异》题材广泛，内容丰富， 堪称文言短篇小说的巅峰之作。 C中国传统节日总有美食相伴，例如：元宵节吃元宵，端午节吃粽子，中秋节喝 桂花酒，重阳节喝雄黄酒等。 D.我国传统《二十四节气歌》中的“秋处露秋寒霜降”一句依次对应的节气为： 立秋、处暑、寒露、秋分、白露、霜降。 4.诗歌社成员围绕古诗文展开探讨，请你补全对话中的内容。(6分)》 小优：我曾经以为古诗词中有些特定意象饱含的情感或意境具有固定性，但最 近复习的时候发现，也不全是如此。比如“夜雨”，李商隐的“何当共剪西窗 烛， ”（《夜雨寄北》)着重于凄苦，而陆游的“ 铁马冰河入梦来“[《十一月四日风雨大作》（其二）]则更显雄壮。 小翼：我也有这样的发现。同样是“月”，曹操的“日月之行，若出其中”（《观 沧海》，)写出了大海容纳万物的胸襟：而李，益的 ”《夜上受降城闻笛》)则着重刻画了夜晚 的凄冷。 小语：温习知识居然有这么多新的发现，真是应了孔子的那句话： 1。”[《<论语>十二章》>] 5.北京雨燕作为世界上唯一以“北京”命名的鸟类，已经成为北京这座古老城市 特殊的生态符号。为了更好地了解、保护北京雨燕，学校开展了系列主题活动。 请你完成下列任务。(7分) (1)下面是小优搜集到的关于北京雨燕的两则材料，请用一句话概括材料的主要 信息。(2分) 材料一：近20年来，有迹象显示，北京城区的雨燕数量明显减少，濒临消失。 适宜雨燕繁殖的场所越来越少是根本原因。出于文物保护目的，防止麻雀等鸟类 粪便腐蚀漆面和木材，许多古建筑都在斗拱的空隙前安装了防雀网，这进一步压 缩了北京雨燕的生存空间。 材料二：加强对雨燕居所及其生存环境的保护，对北京雨燕的生存至关重要。 我们需要做的是增加雨燕的繁殖场所。如在公园湿地建设科学设计的雨燕塔，在 现代化建筑外设置巢箱，进行人工招引，为北京雨燕提供更加广阔的生存空间。 (2)同学们准备做一本关于北京雨燕的宜传手册，请从下面两幅图案中选择一幅 作为宣传手册的封面配图并说明理由。(3分) 图一：篆书“燕“字。在历史 图上：北京野生动物保护协会标识， 上，北京也称“燕京”。 由北京雨燕和天坛析年殿的抽象图 案组合而成。 我选择图 作为宜传手册封面，理由是： (3)研学活动结束后，小文想写一副关于“燕”的对联，但语言还没有组织好。请 你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。(2分) 天上月明 长空燕舞 照琼楼 穿翠柳 光色柔和· 身姿轻盈 上联： 1. 下联： 二、阅读理解(47分) （一)阅读下面的古诗，完成6-7题。(5分) 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要，展现潼关一带苍茫雄浑的气 象。 B.