总复习- 图形与几何（试题）-三年级数学上册北师大版

同步练习 期末总复习——图形与几何 ———三年级·上册——— 一、轻松填一填。 1.把一个正方体形状的木块放在桌面上，从不同的角度去观察，最多能看到这个木块的( )个面。 2.一条绳子长 6 米，正好能沿着讲桌桌面的边沿绕 2 周。 讲桌桌面的周长是( )米。 3.想一想，下面的三幅图分别是谁看到的?把序号写在图片下面的括号里。 4.把两个边长是4 厘米的正方形拼成一个长方形。 这个长方形的周长是( )厘米。 5.如果正方形的边长增加 3厘米，周长将增加( )厘米。 6.一个长方形长是9厘米，宽比长少3 厘米。 它的周长是( )厘米。 7.一根长 24 米的铁丝可以围成一个长 8 米，宽( )米的长方形。 8.比较每组中两个图形的周长，看看谁大谁小。 把“>”“<”或“=”填在括号里。 二、细心判一判。 1.因为圆形的边是弯的，所以没有周长。 ( ) 2.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定是不同的。 ( ) 3.两个长方形一定可以拼成一个正方形。 ( ) 4.周长相等的两个正方形，它们的边长一定相等。 ( ) 5.从相对的位置观察同一物体，看到的画面正好是相反的。 ( ) 三、慎重选一选。 1.小明围着边长为 100 米的正方形花园跑了4 圈，一共跑了( )米。 A.400 B.800 C.1600 2.下图中，图乙是从( )看到的图甲。 A.正面 B.左面 C.上面 3.小军用一根铁丝围成了一个长 10厘米，宽8厘米的长方形。 他还可以用这根铁丝，围成一个边长是( )厘米的正方形。 A.9 B.18 C.6 4.把一个边长是8 分米的正方形纸，剪成边长是 2 分米的正方形，可以剪( )个。 A.4 B.8 C.16 5.从上面观察下列物体，看到的图形是( )。 四、计算下面各图形的周长。 五、连一连。 1.四个小朋友在观察小猫。右面的图分别是谁看到的? 2.右面这几幅图分别是谁看到的? 六、动手做一做。 在下面的方格图中，画出2 个周长是 10 厘米的形状不同的长方形和1 个周长是 16 厘米的正方形。(每个小正方形的边长看作1 厘米) 七、用心解一解。 1.中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产。如下图，一个长方形的棋盘长42 厘米，宽 38 厘米，这个棋盘的周长是多少厘米? 2.王叔叔用一根49分米长的绳子，在一棵大树上绕了4 圈，绳子还剩9分米。这棵大树的周长是多少分米? 3.李爷爷家的果园是个长 220 米，宽60 米的长方形。 果园的一面靠着一条小河，李爷爷在果园没有靠河的三面栽了灌木做防护带。防护带总长多少米? 4.张阿姨打算在下面这块长方形的花布上剪下一个最大的正方形。 (1)这个正方形的周长是多少分米? (2)剩下的花布的周长是多少分米? 5.两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，长方形的周长比原来两个正方形的周长的和减少了12 厘米。 原来一个正方形的周长是多少厘米? 学科网（北京）股份有限公司 $$