人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《测量小灯泡的电功率》实验题培优专训 C卷

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《测量小灯泡的电功率》实验题培优专训C卷 1．小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率，设计并连接了如图甲实验电路。请回答下列问题： （1）图甲中有一处连线错误，请指出错误；并说明如何连接才能满足，当滑动变阻器滑片P向左移动时，接入电路的阻值变大； （2）闭合开关S1，将开关S2扳向1，调节滑动变阻器使电流表示数为I1，如图乙示数。请读出电流表的示数I1= ； （3）将开关S2扳向2，保持滑动变阻器电阻不变，调节电阻箱，使电流表示数仍为I1。读出电阻箱阻值即为小灯泡电阻，此过程采用的科学方法有 （4）若此时电阻箱的阻值R=5.0Ω，小灯泡的实际功率P为 （5）若小灯泡的额定电流I0=2I1，其额定功率P0与实际功率P1的数值满足P0=4P1吗？请说出理由。 2．在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供的器材有：6V的电源一个，2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω），电流表（0～0.6A，0～3A）和电压表（0～3V，0～15V），“50Ω；2A”的滑动变阻器A和“10Ω；1A”的滑动变阻器B各一个，开关一个。 （1）通过估算，你应选用的滑动变阻器是 （选填“A”或“B”）； （2）闭合开关前，经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的连线上画“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确； （3）连接好电路后，闭合开关，向左移动滑片，发现电压表示数减小，则原因可能是 ； （4）故障排除后，闭合开关后，移动滑片P到某一点时（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。小灯泡正常工作时的电阻是 Ω；（小数点后保留1位小数） （5）根据测出的数据，作出了小灯泡的电流I与电压U的关系图线，发现该图线不是一条直线，原因是 ； （6）完成测量后，小明用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）替换小灯泡，探究电流与电阻的关系。实验中分别将四个定值电阻单独接入电路，并调节滑动变阻器滑片，为了完成四次实验，实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应大于 V。 3．小刚在实验室利用下图所示的实验装置测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率（电源电压恒定）。实验步骤如下：    （1）开关闭合前，应将滑片移到变阻器的 （选填“最左”或“最右”）端； （2）闭合开关，移动变阻器的滑片，电流表有示数，而电压表没有示数，故障的原因可能是小灯泡 （选填“短路”或“断路”）； （3）排除故障后，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为1V，此时应将变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）滑动，直到电压表的示数为2.5V时为止，此时电流表的示数如图所示，则电流值为 A，小灯泡的额定功率为 W。 （4）根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图所示，该图像不是直线的原因是 。实验中小灯泡随着它两端电压的增大而逐渐变亮，是因为小灯泡的亮度是由它的 决定的。 （5）小刚又设计了如图所示的电路，测出了只标有额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率。电源电压恒定，变阻器R1的最大阻值为10Ω，实验操作如下：    ①闭合S1，断开S2，移动变阻器R1的滑片，使电流表的示数为0.3A； ②闭合S2，断开S1，保持变阻器R1的滑片位置不动， ； ③ ，将变阻器R1的滑片移到最左端，电流表的示数为0.6A，再将变阻器R1的滑片移到最右端，电流表的示数为0.2A； ④小灯泡的额定功率为 W。 4．小明利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，其中器材有：2节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡，其电阻约为10Ω，“20Ω；0.5A”的滑动变阻器，已调零准确的电流表和电压表、开关、若干导线。 （1）小明同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线； （2）改接正确电路后，小明按照正确步骤操作，闭合开关后发现灯不亮，紧接着他下一步操作应该是