第一单元课题3走进化学实验室导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3 走进化学实验室 预习案 【学法指导】 1.认真阅读教材17—24页以及附录Ⅰ151—152页，注意仔细读图，勾画出重点知识，再完成预习案部分设置的问题，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。然后规范完成导学案。 2.将预习中不能解决的问题用红笔标记出来，书写认真规范，确保独立完成。 【学习目标】 1． 了解一些常用的仪器和药品。 2． 掌握基本的化学实验操作方法。 3. 知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障。 【情景导航】 1.家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么？实验室有这些“工具”吗？让我们走进化学实验室一起去看看吧。请在图片下方写上各种仪器的名称，同时为大家制作一个有关b、c、f、h的资料卡片吧（参考课本151页和152页）。 ( h ii ) 2.化学是一门以实验为基础的科学，实验操作是你必须要会的技能，现在请为大家介绍一下下列技能的具体操作方法吧。 （1）向试管中添加块状固体 （2）装置气密性的检验 （3）玻璃仪器洗净的标志 【预习自测】 1.在下列仪器中，能做较大量的试剂反应和配制溶液的容器，且只能间接加热的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.集气瓶 D.水槽 2.要比较准确的量取2mL盐酸，应使用的仪器是（ ） A．试管 B.表明容积的烧杯 C.100mL的量筒 D.10mL的量筒 3.振荡试管的正确操作是（    ） A．用手紧握试管上下晃动    B．用手指拿住试管用腕摆动 C．用拇指堵住试管上下晃动      D．用手紧握试管用臂摆动 ( 我的疑问 ) 课题3 走进化学实验室 探究案 班级： 姓名： 组别： 评价： 【学法指导】 依据预习情况，通过观察实验仪器，学会固体药品的取用，液体药品的取用及酒精灯的 使用方法和如何连接玻璃仪器。 【学习目标】 1.学会药品的取用等实验操作。 2.通过几个简单的化学实验操作，提高学生的动手能力。 3.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。 探究点：量筒的使用和物质的加热（重点） 【情景导航】 1.在一次探究性实验活动中，小强需要准确量取38ml氢氧化钠溶液，他在量取的过程中，遇到了下列问题，你能帮助他解决吗？ (1)现在有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择，那他应该选用多大量程的量筒？ (2)小强应该具体怎样操作，才能准确量取38ml溶液？请为大家介绍一下吧。 (3)小强仰视或俯视量筒内的液体进行读数时，读数与实际体积会产生怎样的偏差呢？ 【注意事项】 ①量筒不能加热，不能量取温度过高的液体，也不能作为化学反应和配制溶液的容器 ②量筒没有零刻度线 ③读数时一定面对刻度线 2.小明需要对试管中的氯化钠溶液进行加热，你能为他介绍一下具体的操作方法吗？ 【超链接】如何给试管中的固体加热 ( 加热固体时,药品要均匀平铺在试管底部,试管口略微向下，（防止冷凝水倒流回试管底部引起试管炸裂），试管夹应夹在距试管口约三分之一处。加热时先预热，使试管均匀受热,再用酒精灯外焰对着有药品的部位固定加热. 注意事项：a、加热前要擦干试管外壁,防止试管炸裂 b、加热时不要使试管底部与酒精灯灯芯接触,防止试管炸裂 c、加热后试管不能骤冷 ,防止试管炸裂 )①试管口应___________（防止有水生成后在管口冷凝流回管底，使试管炸裂） ②试管夹（或铁夹）从 往上套，夹在距管口约 。 【火眼晶晶】 1.下列实验操作正确的是（ ） A.滴加液体 B.吹灭酒精灯 C.量取液体 D.闻气体气味 2. 下列操作正确的是（　　） A.胶头滴管的使用 B.试管夹套入试管 C.熄灭酒精灯 D.液体药品的取用 【我的收获】构建本节课的知识树 课题3 走进化学实验室 训练案 班级： 姓名： 组别： 评价： 【学法指导】 通过前面的学习，相信你已经对一些基本的实验操作有了更加深刻的认识，下面的题目将帮助你了解这些知识该如何应用，做题的过程也会帮助你加深印象，举一反三。