人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《测量小灯泡的电功率》实验题培优专训 B卷

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《测量小灯泡的电功率》实验题培优专训B卷 1．测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。        （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整； （2）要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图所示，则小灯泡此时的电功率为 W。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P 向 端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为 V； （3）实验中发现小灯泡很暗，移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表的示数不发生改变，则出现故障的原因可能是 ； （4）除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图像应该是图中的 ，小明 （选填“能”或“不能”）用该实验装置中的器材完成探究电流与电压的关系； （5）实验结束后，小琪想测量小灯泡L 的额定功率却发现电压表坏了，于是他设计了图丁电路。已知小灯泡的额定电流为I 额= 0.3A，图中 R 为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知），实验步骤如下：    ① 将单刀双掷开关接 a，调节电阻箱和滑动变阻器的滑片至适当位置，记下电流表示数为 和电阻箱的读数 R1； ② 将单刀双掷开关接 b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱，使电流表的示数不变，记下电阻箱的读数 R2； ③ 小灯泡 L 的额定功率为 P 额= （用已知量和测量量的符号表示）。 2．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，电源是由2节新干电池串联组成。 （1）用笔画线代替导线，帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整； （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于 端； （3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W； （4）小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向 端调节（填字母），观察到小灯泡变亮； （5）表是小丹根据实验测得的多组数据，她通过分析数据发现小灯泡灯丝的电阻是变化的，则影响小灯泡灯丝电阻变化的主要因素是 ； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 电流I/A （6）小丹用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率，主要的操作步骤如下： ①把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P，使电流表的示数为I额； ②保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在b处，闭合开关，读出电流表的示数为I； ③计算得出小灯泡的额定功率P额= （用R0、I额、I表示）。 3．小明和同学们分别用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。 （1）图甲是小明根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡的亮度 （选填“变亮”“变暗”或“不变”）；经检查，是由于一根导线连接错误，请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线（要求滑片向右移动时小灯泡变亮）； （2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数、电压表示数接近3V，取下小灯泡，两表的示数不变，出现故障的原因可能是 ； （3）当滑动变阻器移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为 V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移； （4）移动滑动变阻器的滑片，继续实验，并将测得的实验数据记录在表中： 序号 1 2 3 4 5 电压（V） 0.3 0.5 1 2 2.5 电流（A） 0.06 0.10 0.16 0.19 0.20 ①由表格数据可知小灯泡正常发光的电阻为 Ω，小灯泡正常发光时的功率是 W； ②分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越 （选填“大”或“小”），原因： ； ③小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I-U图像应与图丙中图像