第2课西方国家古代和近代政治制度的演变同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练习 1．下图反映的是1832年英国议会改革后，伦敦等城市增加议员名额的情况。据图可知，此次议会改革 A．顺应了资产阶级政治需要 B．清除了议会中的贵族势力 C．扩大了广大民众民主权利 D．适应了政党政治发展趋势 2．公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主政治的“黄金时代”。下列最能体现雅典民主政治中“主权在民”思想的是（ ) A．五百人议事会成员通过抽签产生，分组轮流执政 B．陪审法庭是国家最高司法和监察机关，从30岁以上男性公民中选举组成 C．向参政公民发放“公职津贴” D．公民大会是最高国家权力机关，年满20岁的男性公民都可以参加，商定城邦事务 3．1832年，英国议会通过改革法案，规定人口增加的选区议席增多，新兴工业城市取得较多议席；更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，扩大选民范围，大大增加选民人数，工业资产阶级和富农得到选举权。这些规定 ①反映了社会阶级结构的重大变化②确保新兴城市居民获得了选举权 ③使得工业资产阶级分享更多权利④体现了资本主义制度的不断完善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．1875年，国民议会只是以一票的多数通过法兰西第三共和国宪法，从而使法国共和政体在法律上得以确立。法国共和政体最终得以确立主要是 A．工业资本主义发展的必然结果 B．共和派与保皇派相互妥协的结果 C．民主政治是历史发展的必然结果 D．君主制已经不适合法国的国情 5．古希腊农业城邦斯巴达实行奴隶主贵族寡头政治,工商业城邦雅典奉行奴隶主民主政治。斯巴达和雅典为了争夺在希腊的霸权,进行了伯罗奔尼撒战争,结果雅典失败,奴隶主民主政治遭到削弱。对此理解正确的是（    ） A．两国政治制度的本质相同 B．斯巴达政治制度优于雅典 C．制度的不同源于彼此隔绝 D．战败使雅典民主弊端丛生 6．钱穆在《中国历史政治得失》中谈到：“政治制度是现实的……任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的，但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变。”下列各项制度的发展演变，体现了这一观点的有 ①西周的分封制②古代罗马法③英国君主制④美国的宪政体制 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7．雅典政治家阿里斯提德在放逐投票时，曾被一个目不识丁的公民请求代写上自己的名字，阿氏问那人何以要放逐他。该公民表示他并不认识阿里斯提德这个人，但“到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。这反映了陶片放逐法（   ） A．有力地维护了城邦的民主制度 B．使民主政治丧失程序正义 C．易导致国家权力的滥用和误用 D．使平民阶层把持城邦政治 8．公元前501年，雅典人为刺杀僭主的两个贵族阿里斯托格同和哈莫迪俄斯塑造雕像，树立在市政广场上。文献记载说，这是最早为凡人树立的雕像，之前的雕像都是为神和传说中的英雄塑造的。这充分说明古代雅典 A．伯利克里改革推进民主政治的发展 B．人文主义思想的正式形成 C．把僭主制看作实施民主政治的敌人 D．贵族政治权力被大大削弱 9．美国1787年宪法起草人之一汉密尔顿说：“也许有人认为，论证联邦的裨益是多余的……但是事实上，我们已经听到在反对新宪法的私人圈子里的私下议论说：对任何一般性制度来说，十三个州的范围过于广阔，我们必须依靠把整体分为不同部分的独立邦联……”宪法通过后，这“十三个州”最终成为 A．松散的邦联合国家 B．联邦共和制国家 C．君主立宪国家 D．十三个独立国家 10．建立十个地区部落，以地域为标准进行选举，确立雅典民主政治的是 A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革 C．伯利克里改革 D．欧洲宗教改革 11．论及雅典城邦制度，有学者认为，雅典“无法扩张自己……如果它扩张，其公民就无法集合参加公民大会，但如果不扩张，当强大的君主政体联合起来，它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列选项中能够反映这一认识的是 A．城邦制度仅适用于小国寡民 B．抽签选举和轮流坐庄 C．公民权建立在对奴隶专政的基础之上 D．“五百人会议”享有很大的权力 12．公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称“丕平献土”。丕平献土说明（   ） A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B．基督教会与封建势力是相互支持、利用的关系 C．西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度 D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 13．西方某法律文献规定了如下内容：“王国内不可征收任何兵役免除税或捐助,除非得到本王国致的同意”，“若不经同等人的合法裁决和本国法律之审判,不得将任何自由人逮捕囚禁、不得