人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《测量小灯泡的电功率》实验题基础达标专训 C卷

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《测量小灯泡的电功率》实验题达标专训C卷 1．在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组（3V不变）、电流表、电压表、小灯泡（额定电压2.5V）、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示。 （1）连接电路时开关应 ； （2）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗，导线不能交叉。） （3）若连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数接近3V，电路故障可能是 ； （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时。电压表的示数如图乙所示，其读数为 V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 （选填“A”或“B“）端移动； （5）排除故障后进行实验，图丙是由实验数据描绘得到的小灯泡的I — U图像，则小灯泡额定功率是 W； （6）分析小灯泡的I—U图像，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是 。 2．小枫杨在“测量小灯泡的功率”实验中，电源电压恒为4V，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器规格有两个：甲“0.5A，20Ω”、乙“1A，10Ω”。 实验序号 U/V I/A ① 1.5 0.2 ② 2.5 ③ 3.0 0.4    （1）小枫杨发现图1甲中有一根线连接错误，请你帮他在这根导线上打“×”。滑动变阻器选择应该是 （选填“甲”或“乙”）； （2）改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器，两电表均无示数，其原因可能是 ； （3）排除故障后小枫杨继续实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。其他测量数据如上表所示，其中存在问题的数据是 （填序号）； （4）利用上述器材并增加了定值电阻R0和单刀双掷开关，小枫杨又设计了几种方法用单表测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，电路图其中符合要求的是 。 3．如图甲所示测量小灯泡额定功率时，所用小灯泡额定电压为3.8V，电源电压为6V。 （1）如图甲中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路补充完整； （2）正确连接后，闭合开关，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作是 ； （3）当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W； （4）小虎打算只利用两电表中的电压表来测量这只小灯泡的额定电功率。他增加了一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关，设计了如图丙所示的电路。 ①请将电阻R0、电压表和灯泡的符号填入虚线框中使其完成实验； ②为了能够精确测量小灯泡的额定电功率，闭合开关S后，小虎首先要进行的实验操作： 。 4．图甲是小崔同学“测量小灯泡电阻”的实验电路，电源电压为3V且保持不变，小灯泡的额定电压为。 （1）用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移时，电流表的示数变小）； （2）正确连接电路，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障可能是 ； （3）排除故障后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电压表示数为，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向 （选填“左”或“右”）端移动； （4）由图乙可知，小灯泡正常发光时的电阻为 ； （5）用本次实验的装置 （选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系，原因是 。 5．用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻，实验中电源电压3V不变。 （1）如图1所示，小华同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误。请你在图1中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）； （2）闭合开关前，应向 端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小； （3）测量过程中，某一次的电流值如图2所