第10课 辽夏金元的统治 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第10课辽夏金元的统治 同步练习 1．为了加强统治力量，阿骨打推行猛安谋克制。对此制度说法不正确的是 A．猛安谋克既是军事组织又是地方行政组织 B．猛安谋克制是一种兵农合一的制度 C．猛安谋克制由女真族的民族部落组织发展而来 D．猛安谋克制的实行不利于女真族的封建化 2．下列图最能体现中国历史上中央与地方关系变化特征的是（纵坐标代表中央集权， 横坐标代表年代） A． B． C． D． 3．元朝建立后，进入中原的回回人开始大量做官或经商，他们的活动范围北至和林、上都，南及云贵，东达江浙，西抵甘陕，其后裔也在大江南北不断繁衍开来，因此有“回回人遍天下”之说。这一现象（   ） A．加剧了当时的民族矛盾 B．有利于促进民族间的相互交融 C．推动了各地的经济发展 D．反映了中央对地方管理的强化 4．“各民族交往交流交融是多民族国家团结统一繁荣发展的历史规律”元朝时，来自中亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、互相通婚，逐渐融合而形成的一个新民族是（    ） A．藏族 B．党项族 C．回族 D．女真族 5．从汉至元，通过割、限制地方权力，中央集权不断强化。如图反映的是哪一时期的地方行政管理制度 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝 6．“其部长日孛堇，行兵则称日猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也。”材料描述的制度存在于（   ） A．辽 B．西夏 C．金 D．元 7．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又ー个北方少数民族活跃的时期,少数民族政权在统一多民族国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生梳理知识点时制作的表格,其中①代表的是 A．契丹 B．党项 C．女真 D．蒙古 8．11世纪初．潮州城中凡二十六坊……并唐时旧坊名也。居民棋布．售端直，列肆者百室，俗皆仅服，中有胡服者，盖杂契丹渤海妇女耳。由此可见，当时南州（    ） A．继承了唐代的坊市制度 B．改变了金朝的市镇面貌 C．出现了民族交融的高潮 D．呈现了民族杂居的状态 9．元世祖在四大汗国与中原地区，以及中原各行省之间建立了发达的驿路。在行省之下的省与府之间、府与县之间建筑了大道，形成了三级交通网络，明清两朝进一步完善。这表明 A．交通完善决定经济的发展 B．发展交通有利于加强社会治理 C．驿路建设是政府工作重点 D．道路交通发展有严格的承接性 10．有学者指出，不仅契丹族所占的中原领土有汉人参与治理，而且辽境的后方也有无数官吏、僧人、文人、工匠、优伶来自汉地。由此可见，当时辽朝（   ） A．蕃汉分治的影响深远 B．疆域异常辽阔 C．需要联合宋廷以抗金 D．民族交融加强 11．“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能是 A．耶律阿保机 B．阿骨打 C．元昊 D．赵构 12．学者在评述某一王朝的地方行政制度时说，“无论是中原农业区的省、路、府（州）、县的四级制，还是少数民族和边疆地区的‘使、司’机构，都进一步加强了中央对地方和边疆的控制，巩固了国家的统一”。该王朝是（   ） A．唐朝 B．南宋 C．元朝 D．明朝 13．“(金)章宗性好儒术，即位数年后，兴建太学，儒风盛行。”这表明金朝(　　) A．推行猛安谋克制 B．学习辽的政治制度 C．学习汉族的文化 D．废除原先本族的旧俗 14．终元一代，行省官一直属于“内任”官。元末柳贯、孙作、虞又称行省为“外廷”“政府”和“外宰相”。这表明元代 A．行省官的权力日益膨胀 B．行省的性质具有双重性 C．建立了分权制衡的机制 D．出现了严重的冗官现象 15．宋辽金对峙时期，辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”。……金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称“中国”，认为金、宋都是“中国”。上述历史现象反映出当时（   ） A．各民族间生活习俗趋同 B．区域间的经济交流频繁 C．各民族文化认同感增强 D．中原经济文化始终领先 16．如图所示的辽、西夏和北宋的关系，出现于（　　） A．9世纪 B．10世纪 C．11世纪 D．12世纪 17．《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，且一改以前主要以“山川形便”、自然属性与经济、文化一体化较高来划分行政区的做法，采取“犬牙交错”原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。元代这样做的目的是 A．以地方分权加强中央集权 B．削弱地方的经济、文化认同感，加强中央集权 C．缩小行省的管辖区域以利于管理 D．行省辖区广阔，发展了前代的政治制度 18．《武溪集·契丹官仪》记载，在少数民族地区任职的官员穿胡服，称为契丹官，枢密、宰相则称为北枢密、北宰相。在燕云地区任职