6.2 二氧化碳制取的研究同步训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-12-19
| 4页
| 42人阅读
| 0人下载

内容正文:

课题2二氧化碳制取的研究 1、 选择题 1、工业上制取二氧化碳最适宜的方法是(  ) A.煅烧石灰石 B.石灰石与盐酸反应 C.燃烧木炭 D.燃烧煤 2.下列图示实验操作错误的是 A.除去CO中CO2 B.检查装置的气密性 C.过滤 D.稀释浓硫酸 3.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是(  ) A. B. C. D. 4.下列实验设计不能达到实验目的的是 A.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 B.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水 C.内壁附着CaCO3的试管用稀盐酸清洗 D.用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉 5.如表所示是四种气体造成温室效应的相对值。表中的数据必须和其他资料相结合,才能推断哪种气体是造成温室效应增加的主要因素。那么,还需要收集(  ) 每一气体分子造成温室效应的相对值 二氧化碳 甲烷 氧化亚氮 氟氯碳化物 1 30 160 17000 A.这四种气体来源的资料 B.植物对这四种气体吸收的资料 C.这四种气体分子大小的资料 D.大气中这四种气体含量的资料 6.实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,不正确的是 A.反应都不需加热 B.反应原理都是分解反应 C.所用的药品的状态相同 D.都能用向上排空气集气法收集 7.实验室制CO2,向盛石灰石的广口瓶中加酸后,过一会儿石灰石表面几乎无气体产生,这主要是(  ) A.广口瓶橡皮塞处漏气 B.没有加热 C.没有用玻璃棒搅动反应物 D.加入的是稀硫酸 8.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是 A.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 B.测量三种气体的密度 C.将气体分别通入澄清石灰水中 D.将气体分别通入水中 9.小聪做了一个趣味实验:他先将鸡蛋壳碾碎装入气球,再把气球套再盛有白醋的锥形瓶瓶口,然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好),实验过程如图所示。下列对该实验的分析错误的是    A.反应有气体生成 B.反应有热量放出 C.冷却至室温的过程中,瓶内气体分子间间隔变大 D.该实验不能验证质量守恒定律,因为气球会产生浮力 二、非选择题 1.如图,化学是一门以实验为基础的科学.实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸,以及下列仪器,回答有关问题: (1)利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”,反应的原理是   (用化学方程式表示);选择仪器后,连接装置并检查   . (2)若补充一种玻璃仪器   (填仪器名称),利用上述仪器和药品还可以制取氧气,你选择的仪器是   (填序号),反应的化学方程式为   . 2.实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1,请回答下列问题: (1)写出仪器A的名称   . (2)在制取气体的实验中,为什么都要对装置进行气密性检验   ,对该装置进行气密性检验的方法是   。 (3)写出用此装置制取O2的化学方程式  ,为了制得较纯净的O2最好选用   法收集。 (4)要制取较多CO2,应对图中仪器进行怎样改进  ,制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板(图2),实验时,可将固体药品放在    (填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点   .证明二氧化碳气体已经集满的方法是   。 (5)C+O2 点燃 CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是   。 3.如图 所示,萱萱同学在一烧杯内放置一新鲜鸡蛋,然后往烧杯内倒入稀盐酸,她看见鸡蛋壳表面附着一层气泡。(鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙) (1)产生气泡的原因(用化学方程式表示) (2)反应一段时间后鸡蛋在溶液中上浮,其主要原因是 鸡蛋浮出液面后又向下沉,其原因是 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

6.2 二氧化碳制取的研究同步训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
6.2 二氧化碳制取的研究同步训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。